|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | =Назва навчальної теми=
| |
| − | '''"Кисень - найнеобхідніша речовина для людини"'''
| |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − | '''Основний предмет - хімія.
| |
| − | Другорядні: біологія, фізика,географія.'''
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − | '''7 клас, 13 років.'''
| |
| − |
| |
| − | =Стислий опис проекту=
| |
| − | '''Проект призначений для учнів 7 класів. При вивченні теми «Прості речовини. Метали й неметали» учні об’єднуються у групи, готують мультимедійну презентацію, вікі-статті, блоги.'''
| |
| − |
| |
| − | =План вивчення теми=
| |
| − | *[https://docs.google.com/open?id=0BxH7t1ccHwW_UVl1bERHUm9PTUU План вивчення теми]
| |
| − |
| |
| − | *[https://docs.google.com/open?id=0BxH7t1ccHwW_ZVhZejNEV1NQMTg План впровадження]
| |
| − |
| |
| − | =Оцінювання=
| |
| − | Оцінювання учнів проводиться протягом вивчення теми:
| |
| − | До початку проекту:
| |
| − | Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про кисень як просту речовину, його властивості, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZ2dkJGVUg4UzZrTU5aUDQ2anV1TUE6MQ Опитувальник з теми «Кисень».] Окрім цього учні заповнюють в таблицях «ЗХД» дві колонки: Знаємо та Хочемо знати.
| |
| − | В ході реалізації проекту:
| |
| − | Щоб оцінити вклад кожного в групову роботу учні заповнюють Контрольний список групової роботи в проекті. Для взаємооцінювання учнями вмінь виконувати дослідження використовується Контрольний список процесу дослідження.
| |
| − | По завершенні проекту:
| |
| − | Учні презентують створенні інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють Контрольний список для вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту “Кисень-найнеобхідніша речовина для людини», 7 клас. Також учні заповнюють третю колонку [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_RS05b18tTm5hVDg/edit Таблиці «ЗХД»] Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю.
| |
| − | * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZ2dkJGVUg4UzZrTU5aUDQ2anV1TUE6MQ Опитувальник з теми «Кисень»]
| |
| − | * [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_RS05b18tTm5hVDg/edit Таблиці «ЗХД»]
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів та вчителя=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Булкет - 2.jpg|200px]] [[Файл:Буклет - 1.jpg|200px]]
| |
| − |
| |
| − | За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_Z2w4QmE4aXJHdW8/edit публікацію] для учнів та їх батьків про проектну діяльність.
| |
| − | Для зацікавлення учнів проектом учитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_d3ZLSW5Gck9za0k/edit власну презентацію,] в якій є ключове та тематичне питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми вчитель проводить перевірку знань за запитаннями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZ2dkJGVUg4UzZrTU5aUDQ2anV1TUE6MQ «Опитувальника з теми «Прості речовини. Кисень»]Для визначення навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_RS05b18tTm5hVDg/edit таблиці "ЗХД"] Учні об’єднуюються у групи за інтересами. У кожній групі роздаються ролі.
| |
| − | Результатом їх діяльності є Вікі-стаття, [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_aFJ6TGxEbVNTbjg/edit електронна презентація,] блог.
| |
| − | Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної унформаці. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів в проектній діяльносоті учні вказують посилання на джерело інформації.
| |
| − | Другий тиждень. Учні опрацьовують літературу, підбирають ілюстрації та інформацію в Інтернеті. Створюють продукт. Учитель організовує консультації. Учні оцінюють себе та товаришів.
| |
| − | Третій тиждень. Учні завершують роботу. Презентують її. Відбувається [http://ludmula.blogspot.com/ рефлексія,] оцінювання навчальних досягнень відповідно до Контрольного списку для вікі-сайту та Форми оцінювання мультимедійної презентації.
| |
| − | Упродовж роботи над проектом учні використовують Інтернет-ресурси для пошуку необхідної їм інформації, зображень та відео для візуального розкриття теми. При використанні ресурсів учні вказують на джерело посиланням на даний сайт або статтю, пам’ятаючи про авторське право. Посилання є обов’язковими, їх вказують у списку використаних джерел.
| |
| − |
| |
| − | * [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_d3ZLSW5Gck9za0k/edit Вчительська презентація]
| |
| − | * [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_aFJ6TGxEbVNTbjg/edit Учнівська презентація]
| |
| − | * [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_Z2w4QmE4aXJHdW8/edit Буклет учителя]
| |
| − | * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZ2dkJGVUg4UzZrTU5aUDQ2anV1TUE6MQ «Опитувальник з теми «Прості речовини. Кисень»]
| |
| − | * [https://docs.google.com/file/d/0BxH7t1ccHwW_RS05b18tTm5hVDg/edit Таблиця "ЗХД"]
| |
| − | * [http://ludmula.blogspot.com/ Рефлексія]
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − | '''Гринь Людмила Валентинівна'''
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − | '''Вчитель хімії'''
| |
| − |
| |
| − | ==Навчальний заклад==
| |
| − | '''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''
| |
| − | ==Місто\село, район, область==
| |
| − | '''смт. Петропавлівка, Петропавлівський район, Дніпропетровська область'''
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − | '''grin19672612@gmail.com'''
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| |
| − | '''19.11 – 01.12 2012'''
| |
| − |
| |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| |
| − | '''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2'''
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| − | '''Туренко Віктор Анатолійович'''
| |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| |
| − | [[Категорія: 10 версія]]
| |
| − | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
| |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
