Відмінності між версіями «Портфоліо Бурдеги М.Г. з теми "Аналізуючи прочитане..."»
Sianka (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Sianka (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Мета впровадження теми в практику:набуття учнями досвіду самостійної пізнавальної діяльності.Стимулювання інтересу учнів до вивчення предмету,глибоке засвоєння програмового матеріалу,розвиток критичного мислення,формування незалежної точки зору,вміння працювати в групах,парах,прищеплення інтересу до літератури. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 17:12, 28 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Аналізуючи прочитане
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, історія, мистецтвознавство
Навчальна тема (як записано в програмі)
Інтерактивні технології у навчанні та викладанні світової літератури
Вік учнів, клас
5-11 класи
Стислий опис проекту
Мета впровадження теми в практику:набуття учнями досвіду самостійної пізнавальної діяльності.Стимулювання інтересу учнів до вивчення предмету,глибоке засвоєння програмового матеріалу,розвиток критичного мислення,формування незалежної точки зору,вміння працювати в групах,парах,прищеплення інтересу до літератури.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Мета впровадження теми в практику:набуття учнями досвіду самостійної пізнавальної діяльності.Стимулювання інтересу учнів до вивчення предмету,глибоке засвоєння програмового матеріалу,розвиток критичного мислення,формування незалежної точки зору,вміння працювати в групах,парах,прищеплення інтересу до літератури.
