Версія за 14:00, 8 серпня 2012

Назва пректу

Факти сьогодення

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія

Біологія

Природознавство

Навчальна тема (як записано в програмі)

Екологічні проблеми материків та океанів

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Перед дітьми стає проблема забруднення навколишнього світу. Діти діляться на групи та проводять аналіз та виділяють фактори ризику. Наприкінці представляють презентацію з диаграмами.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Учень:

називає:

сучасні проблеми взаємодії суспільства і природи; основні типи природоохоронних територій; проводить класифікацію природних ресурсів; наводить приклади: раціонального і нераціонального природокористування; змін природних комплексів під впливом людини; основних видів забруднення навколишнього середовища; міжнародних організацій з охорони природи;

характеризує:

різні види забруднення природи; екологічні проблеми материків і океанів та можливі шляхи їх вирішення; показує на карті: природоохоронні території, райони екологічного лиха;

порівнює:

рівень забруднення навколишнього середовища в різних регіонах Землі;

оцінює:

значення міжнародного співробітництва у вирiшенні проблем взаємодії природи і суспільства

Володіє навичками 21-го століття

- Здатністю оригінальності та інноваційністю в діяльності - Розвитоку, впровадження та донесення нових ідей до інших - Ефективністю формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання

Опис оцінювання

На початку работи над проектом учні використовують оцінювання:

[https://docs.google.com/document/d/1NMDRSq6QYrnmUCnHfNuTKBk05A4-eQi2-t-gFszZ_q8/edit

контрольний список для сайту],

контрольний список для інформаційного бюлетеню,

контрольний список для оцінювання однолітками презентації

Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Учні повинні використовувати

Форму оцінювання веб-сайту,

форму оцінювання блогу, форму оцінювання бюлетеня,

форму оцінювання переконуючої презентації

щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Над проектом працюють учні 7-го класу по предмету географія по темі Екологічні проблеми материків та океанів Мета: За допомогою цього проекту учні дізнаються як людина впливає на Землю. Збирають інформацію і виділяють екологічні фактори. Виявляють шляхи вирішення проблеми.

Діти діляться на дві групи:

1-ша група – екологічні проблеми материків

2-га група – екологічні проблеми океанів

Кожна група виділяє діаграми впливу екологічних факторів на океан і материки. Створюють презентацію та сайт на яких порівнюють екологічний стан. Вчитель направляє учнів, консультує та допомагає з ресурсами. Наприкінці проходить оцінювання проекту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бошков Сергій Валерійович

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

Одеська спеціалізована школа №35 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови

Місто\село, район, область

м.Одесса

Контактні дані

Проспект Гагарина, 3

тел..: 725-84-84

e-mail: School35Od@rambler.ru

адреса сайта: http://prvo.od.ua/school/s35/

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

07.08.2012 - 08.08.2012

Місце проведення тренінгу

Одеська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

«Освітні ресурси та технологічний тренінг» №94

з поглибленим вивченням івриту та інформатики

Одеської міської ради Одеської області

Тренери

Кіт Ігор Володимирович

Кіт Ольга Григорівна