Версія за 11:37, 12 вересня 2012

Назва проекту

Англійська мова. 7 клас.Тема "Дозвілля"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова

Навчальна тема (як записано в програмі)

Дозвілля

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис

Проект виконується у рамках вивчення теми «Дозвілля». Окремо розглядаються інші міста Украіни (Киів, Донецьк). Під час підготовки учні розширюють своі знання з вивчених тем, досліджують назви, історію виникнення та розвитку невідомих для учнів фактів про вищевказані міста. Результатами учні поділяться у своіх діалогах та за допомогою публікацій у вигляді статті до однієі з міських газет.Учні стають учасниками гри. Воні поділені на дві групи, перша з яких зображує собою гостей-іноземців, які приіхали на футбольний чемпіонат Євро-2012 в Донецьк. Друга – учні классу, які відвідують міський краєзнавчий музей, де і відбувається іх зустріч, зав»язується знайомство і бесіда.

Повний План вивчення теми

[План вивчення теми]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

- оформлення, аналіз та синтезування інформації для відповідей на запитання; - ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення; - розуміння , усвідомлення ролі ефективного спілкування; - вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати іі та творчо використовувати дані. Після завершення проекту учні зможуть: розвивати комунікативні навички, спілкуватися в групах, вести монологічне висловлювання, відповідати на незаплановані питання, відстоювати свою точку зору.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

На початку проектоі діяльності проводиться оцінка початкового досвіду та інтересів учнів. Під час стартовоі презентаціі вчителя учні обговорюють питання про нашу краіну, іі міста, чемпіонат Євро-2012 у вигляді гри «мозковий штурм» та план проведення проекту, критеріі оцінювання.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Учні готують основні запитання для виконання ними досліджень у проекті.

Складається план вивчення теми.

Інтернет використовується для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.

Учні будуть використовувати приклади для майбутніх діалогів,монологічних висловлювань, письмових робіт.

Учні залучаються до процесу оцінювання, створюють форми для підсумкового оцінювання.

Проводиться індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу, задовольняються потреби різних учнів, через що в них підвищується мотивація навчання.

Постановка правильних видів, добре підібраних запитань залучає учнів до продуктивних дискусів і аргументованого доведенні своєі точки зору.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери