Відмінності між версіями «Портфоліо Бондаренко Валентина Харитонівна з теми "Наше місто очима іноземців"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | o Учні готують основні запитання для виконання ними досліджень у проекті. | ||
| + | o Складається план вивчення теми. | ||
| + | o Інтернет використовується для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. | ||
| + | o Учні будуть використовувати приклади для майбутніх діалогів,монологічних висловлювань, письмових робіт. | ||
| + | o Учні залучаються до процесу оцінювання, створюють форми для підсумкового оцінювання. | ||
| + | o : Проводиться індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу, задовольняються потреби різних учнів, через що в них підвищується мотивація навчання. | ||
| + | Постановка правильних видів, добре підібраних запитань залучає учнів до продуктивних дискусів і аргументованого доведенні своєі точки зору. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:36, 12 вересня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Англійська мова. 7 клас.Тема "Дозвілля"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Дозвілля
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис
Проект виконується у рамках вивчення теми «Дозвілля». Окремо розглядаються інші міста Украіни (Киів, Донецьк). Під час підготовки учні розширюють своі знання з вивчених тем, досліджують назви, історію виникнення та розвитку невідомих для учнів фактів про вищевказані міста. Результатами учні поділяться у своіх діалогах та за допомогою публікацій у вигляді статті до однієі з міських газет.Учні стають учасниками гри. Воні поділені на дві групи, перша з яких зображує собою гостей-іноземців, які приіхали на футбольний чемпіонат Євро-2012 в Донецьк. Друга – учні классу, які відвідують міський краєзнавчий музей, де і відбувається іх зустріч, зав»язується знайомство і бесіда.
Повний План вивчення теми
[План вивчення теми]
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- оформлення, аналіз та синтезування інформації для відповідей на запитання; - ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення; - розуміння , усвідомлення ролі ефективного спілкування; - вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати іі та творчо використовувати дані. Після завершення проекту учні зможуть: розвивати комунікативні навички, спілкуватися в групах, вести монологічне висловлювання, відповідати на незаплановані питання, відстоювати свою точку зору.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку проектоі діяльності проводиться оцінка початкового досвіду та інтересів учнів. Під час стартовоі презентаціі вчителя учні обговорюють питання про нашу краіну, іі міста, чемпіонат Євро-2012 у вигляді гри «мозковий штурм» та план проведення проекту, критеріі оцінювання.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
o Учні готують основні запитання для виконання ними досліджень у проекті. o Складається план вивчення теми. o Інтернет використовується для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. o Учні будуть використовувати приклади для майбутніх діалогів,монологічних висловлювань, письмових робіт. o Учні залучаються до процесу оцінювання, створюють форми для підсумкового оцінювання. o : Проводиться індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу, задовольняються потреби різних учнів, через що в них підвищується мотивація навчання. Постановка правильних видів, добре підібраних запитань залучає учнів до продуктивних дискусів і аргументованого доведенні своєі точки зору.
