Відмінності між версіями «Портфоліо Бондаренко Ірини Іванівни з теми "Схід і Захід: протистояння або діалог культур "»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | При вивченні теми «Схід і Захід: протистояння або діалог культур?» учні 9-го класу досліджують рівень розвитку та особливості культур Заходу та Сходу на основі порівняння творів мистецтва західних та східних країн. Учні визначають проблему проекту, придумують назву проекту, складають ключове та тематичне питання, визначають форму захисту проекту-презентації. Учні об’єднуються у групи, кожна з яких отримує для дослідження конкретні завдання | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 19:37, 3 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Схід і Захід: протистояння або діалог культур?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет Художня культура, дотичні навчальні предмети – всесвітня історія
Вік учнів, клас
9 клас, 14-15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
При вивченні теми «Схід і Захід: протистояння або діалог культур?» учні 9-го класу досліджують рівень розвитку та особливості культур Заходу та Сходу на основі порівняння творів мистецтва західних та східних країн. Учні визначають проблему проекту, придумують назву проекту, складають ключове та тематичне питання, визначають форму захисту проекту-презентації. Учні об’єднуються у групи, кожна з яких отримує для дослідження конкретні завдання
