Поточна версія на 18:02, 1 листопада 2013

Назва навчальної теми

Улюблене місто англійців

Основний та другорядні навчальні предмети

англійська мова основний, історія, географія другорядні

Вік учнів, клас

учні 7 класу 12-13 років

Стислий опис проекту

Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках

План вивчення теми

План проекту

Оцінювання

На початку проекту

Опитування з метою виявлення знань про Великобританію

Проведення Вікторини «Що я знаю про Великобританію»

Впродовж роботи над проектом

1.Анкетування для об’єднання в групи

2.Виконання практичних робіт

3.Виконання самостійних робіт

4.Обговорення етапів роботи по групам

Блог. Допис на сторінці Вікі

Наприкінці роботи над проектом

1.Представлення результатів дослідження

2.Обговорення виконання практичних робіт

1.Підсумкове тестування

2.Презентація результатів роботи

Стислий опис оцінювання

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів та рівня їх фактичних знань з теми

2. Під час проведення проекту проводиться:анкетування для групування учнів по групам

відслідковування ходу виконання роботи

Контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: блогу

Діяльність учнів та вчителя

Попередньо до виконання проекту

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у нихдозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування.

День1,2

Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).

Дослідники

1.З’ясувати факти з історії Великобританії.

2.Скласти опитувальну вікторину, для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми.

3.Оформити результати у вигляді діаграми.

Журналісти

1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .

2.Створити інформаційний бюлетень.

Дизайнери

1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона

2. Оформити презентацію.

Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.

День 5,6

Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7

Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування. Учні обговорюють попердні результати

Дні 8,9

Учні створюють блог

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бойко Олена Григоріна

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район

Контактні дані

lena_boiko@list.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.10.2013 по 30.10.2013

Місце проведення тренінгу

КЗШ №110

Тренери

Іванова Дарія Володимирівна