Відмінності між версіями «Портфоліо Батюк Ольги з теми "Наш організм - хімічний комбінат."»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту. За допомогою такого вибору теми можна використовувати отриманий раніше досвід, враховувати найпоширеніші помилки учнів в даній галузі, передбачити основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнів. | ||
| + | В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються протягом всього проекту проводять дослідження хімічних процесів,які відбуваються в органах травної системи,обмінюються навичками самостійного пошуку знань. | ||
| + | На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своїй роботи у блозі підготувати презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 11:42, 21 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Наш організм - хімічний комбінат
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія
Хімія
Інформатика
Вік учнів, клас
9 клас 14 – 15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту. За допомогою такого вибору теми можна використовувати отриманий раніше досвід, враховувати найпоширеніші помилки учнів в даній галузі, передбачити основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнів. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються протягом всього проекту проводять дослідження хімічних процесів,які відбуваються в органах травної системи,обмінюються навичками самостійного пошуку знань. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своїй роботи у блозі підготувати презентацію. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
учнівська Wiki-стаття "Які процеси відбуваються в кишечнику?
