Відмінності між версіями «Портфоліо Іськової Світлани з теми: «Дизайн в нашому житті»»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | Дизайн в нашому житті | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Образотворче мистецтво. Культурно-просторове середовище. Архітектура. Дизайн. Розробка проекту "ДИТЯЧИЙ МАЙДАНЧИК" | ||
| + | =Навчальні цілі= | ||
| + | -Сприйняття мистецтва. | ||
| + | -Знайомство з архітектурою і дизайном. | ||
| + | -Поглиблення просторової уяви учнів на основі використання законів лінейної перспективи. | ||
| + | -Розвиток умінь учнів у поетапному виконанні роботи; | ||
| + | -Розвиток творчих здібностей учнів,фантазії , а також розвиток здатностей учнів до створення гармонійних кольорових сполучень в дизайн-проектах. | ||
| + | -Поглиблення умінь та навичок учнів в художньому конструюванні; | ||
| + | -розвиток уміння та навичок учнів в організації простору засобами дизайну; | ||
| + | -розвиток композиційних умінь та навичок учнів, їх просторової уяви. | ||
| − | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 7 клас, 12 років | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | Створення дизайнерскої розробки (дослідницька діяльність учнів; ескізна розробка; макет) | |
| − | ==Повний План | + | ==Повний План |
| − | + | ||
| − | + | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. | ||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| − | + | Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання | |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Іськова Світлана | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель образотворчого мистецтва | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | ЗШ 35 ВМР | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м.Вінниця | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | iskowa.sveta@gmail.com | |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 22-30 вересня 2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | ЗШ 35 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Стромило Іван Миколайович | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 22:56, 27 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Дизайн в нашому житті
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Образотворче мистецтво. Культурно-просторове середовище. Архітектура. Дизайн. Розробка проекту "ДИТЯЧИЙ МАЙДАНЧИК"
Навчальні цілі
-Сприйняття мистецтва.
-Знайомство з архітектурою і дизайном. -Поглиблення просторової уяви учнів на основі використання законів лінейної перспективи. -Розвиток умінь учнів у поетапному виконанні роботи; -Розвиток творчих здібностей учнів,фантазії , а також розвиток здатностей учнів до створення гармонійних кольорових сполучень в дизайн-проектах.
-Поглиблення умінь та навичок учнів в художньому конструюванні; -розвиток уміння та навичок учнів в організації простору засобами дизайну; -розвиток композиційних умінь та навичок учнів, їх просторової уяви.
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років
Стислий опис проекту
Створення дизайнерскої розробки (дослідницька діяльність учнів; ескізна розробка; макет) ==Повний План
Опис оцінювання
Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
Діяльність учнів та вчителя
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іськова Світлана
Фах, навчальний предмет
вчитель образотворчого мистецтва
Навчальний заклад
ЗШ 35 ВМР
Місто\село, район, область
м.Вінниця
Контактні дані
iskowa.sveta@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
22-30 вересня 2012
Місце проведення тренінгу
ЗШ 35
Тренери
Стромило Іван Миколайович
