Відмінності між версіями «Портфоліо Іванової Світлани з теми "Умови росту і розвитку рослин"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано 27 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | '''''Умови росту і розвитку рослини ''''' | + | [[Файл:Ima1ges.jpeg]] '''''Умови росту і розвитку рослини ''''' |
| − | + | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 13: | Рядок 12: | ||
''3 клас, 8-9 років'' | ''3 клас, 8-9 років'' | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
''Учні будуть досліджувати умови проростання насіння та умови розвитку рослин. Свої спостереження вони оформлять у вигляді презентації в Power Point , випустять публікацію. Результати своєї роботи учні продемонструють на відкритому уроці за темою «Умови росту і розвитку рослин». Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з місцем походження і кліматичними умовами росту рослин. Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень:'' | ''Учні будуть досліджувати умови проростання насіння та умови розвитку рослин. Свої спостереження вони оформлять у вигляді презентації в Power Point , випустять публікацію. Результати своєї роботи учні продемонструють на відкритому уроці за темою «Умови росту і розвитку рослин». Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з місцем походження і кліматичними умовами росту рослин. Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень:'' | ||
''- з чинниками, які впливають на ріст і розвиток рослин;'' | ''- з чинниками, які впливають на ріст і розвиток рослин;'' | ||
| − | ''- систематизують причини, які | + | [[Файл:Sun4.jpg]] [[Файл:1images.jpeg]] |
| + | |||
| + | ''- систематизують причини, які призводять до зниження росту і розвитку рослин;'' | ||
''- визначать фактори, які допомагають росту і розвитку рослин.'' | ''- визначать фактори, які допомагають росту і розвитку рослин.'' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Новый_документ.jpg]] | ||
''Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних | ''Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних | ||
цінностей, любові до природи рідного краю.'' | цінностей, любові до природи рідного краю.'' | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-6uyAAga3iRaFpSeG1qXzFTRWs/edit План вивчення теми] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1dH0ZTSZm61ze_GBv4qj3jwA1KQHhHqb8Uizlj9WosDs/pub План впровадження] | |
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Оцінювання = |
| − | [[Учнівський проект "Умови росту і розвитку рослин"]] | + | ''Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, за допомогою якого в учнів формуються навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та ними здійснюється моніторинг власного навчання, т.б. використовують відповідні методи оцінювання.'' |
| + | |||
| + | ''Формуюче оцінювання проходить за допомогою форми З-Х-Д таблиці, організаційної діаграми, опитування. Організоване обговорення ключового запитання,в процесі якого вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, для того, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності та для обговорення їх докладно на індивідуальних, групових консультаціях.'' | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя = | ||
| + | [[Учнівський проект "Умови росту і розвитку рослин"]] [[Файл:Ima7ges.jpeg]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-6uyAAga3iRcEtSSnFYbHFTNm8/edit Презентація проету "Умови росту і розвитку рослини"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1xXclDldDUNXgVzUyfY9pSR18l-GADLmK9DvyAnA2J-w/pub Спостереження за проростанням насінини] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1aNr-NhG-RqzV2oPZyQOZjHjRvuNLvHrGf5lhGrcYd7Y/pub Юні дослідники] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 40: | Рядок 55: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | ''Управління освіти адміністрації Орджонікідзевського району Харківської міської ради Харківської області'' | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| Рядок 45: | Рядок 61: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | ''sveta_mironenkoнаmail.ru'' | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 50: | Рядок 67: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | ''04.02.2013 - 08.02.2013'' | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | ''Місто Харків Культурний центр «Бейт Дан»'' | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | ''Шевчук Лариса Петрівна'' | ||
| + | |||
| + | ''Скрипка Анна Володимирівна'' | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія:Проект для учнів 3 класу ]] |
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія: Початкова школа]] |
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 16:25, 8 лютого 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Умови росту і розвитку рослини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - Я і Україна
Другорядний предмет - Інформатика
Вік учнів, клас
3 клас, 8-9 років
Стислий опис проекту
Учні будуть досліджувати умови проростання насіння та умови розвитку рослин. Свої спостереження вони оформлять у вигляді презентації в Power Point , випустять публікацію. Результати своєї роботи учні продемонструють на відкритому уроці за темою «Умови росту і розвитку рослин». Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише із навчальним предметом. Під час роботи над проектом учні початкових класів заглибляться в проблеми зв’язані з місцем походження і кліматичними умовами росту рослин. Під час роботи над проектом учні познайомляться із результатами досліджень:
- з чинниками, які впливають на ріст і розвиток рослин;
- систематизують причини, які призводять до зниження росту і розвитку рослин;
- визначать фактори, які допомагають росту і розвитку рослин.
Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів розвитку естетичних цінностей, любові до природи рідного краю.
План вивчення теми
Оцінювання
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, за допомогою якого в учнів формуються навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та ними здійснюється моніторинг власного навчання, т.б. використовують відповідні методи оцінювання.
Формуюче оцінювання проходить за допомогою форми З-Х-Д таблиці, організаційної діаграми, опитування. Організоване обговорення ключового запитання,в процесі якого вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, для того, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності та для обговорення їх докладно на індивідуальних, групових консультаціях.
Діяльність учнів та вчителя
Учнівський проект "Умови росту і розвитку рослин" 
Презентація проету "Умови росту і розвитку рослини"
Спостереження за проростанням насінини
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іванова Світлана Євгеніївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів, вчитель англійської мови в початкових класах
Навчальний заклад
Управління освіти адміністрації Орджонікідзевського району Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
місто Харків
Контактні дані
sveta_mironenkoнаmail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
04.02.2013 - 08.02.2013
Місце проведення тренінгу
Місто Харків Культурний центр «Бейт Дан»
Тренери
Шевчук Лариса Петрівна
Скрипка Анна Володимирівна
