Відмінності між версіями «Портфоліо Єщенко І.Ф. для учнів 7класу з української літератури за темою:"Пісенна криниця рідного народу"»
(→Діяльність учнів) |
(→Діяльність учнів) |
||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
Алгоритм роботи групи: | Алгоритм роботи групи: | ||
| − | скласти план своєїроботи; | + | 1.скласти план своєїроботи; |
| − | провести опитування респондентів з метою збору фольклорного матеріалу (своєї сімї, вулиці, села, місцевості); | + | 2.провести опитування респондентів з метою збору фольклорного матеріалу (своєї сімї, вулиці, села, місцевості); |
| − | записати тексти, класифікувати їх за жанрами; | + | 3.записати тексти, класифікувати їх за жанрами; |
| − | оформити збірку пісень рідного краю (друковану чи в елетронному вигляді); | + | 4.оформити збірку пісень рідного краю (друковану чи в елетронному вигляді); |
| − | підготувати мультимедійну презентацію; | + | 5.підготувати мультимедійну презентацію; |
| − | захистити власну роботу та ознайомитись з результатами роботи однокласників. | + | 6.захистити власну роботу та ознайомитись з результатами роботи однокласників. |
==Дидактичні матеріали:== | ==Дидактичні матеріали:== | ||
Версія за 19:02, 20 лютого 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Навчальна тема
Усна народна творчість
Вік учнів, клас
- 13-14 років
Стислий опис проекту
Під час вичення теми "Українські народні пісні" учні, об'єднавшись у групи, працюють над проектом, мета якого - зібрати зразки пісенного фольклору своєї сім'і, вулиці, місцевості,потім систематизувати та класифікувати зібраний матеріал та оформити збірку "Пісенна криниця рідного народу", створити презентацію та захистити свій проект.
План вивчення теми
Вхідне тестування. Мозковий штурм. Групова робота. Збирання та аналіз інформації. Моніторингове оцінювання. Групова робота. Класифікація матеріалу. Створення презентації. Захист проекту. Вихідне оцінювання.
Навчальні цілі
Розуміти пафос козацьких і чумацьких пісень.Уміти вдумливо читати тексти пісень, коломийок. Уміти проаналізувати їхній зміст, образи, настрої, з’ясовуючи художні засоби, специфічні ознаки народної пісні та коломийки.Осмислювати значення пісенної спадщини українців, відродження і вивчення оригінальної творчості у наш час.
Опис оцінювання
Оцінювалась робота учнів по групам:одна група проводила Опитування респондентів з метою збору фольклорного матеріалу, зокрема українських народних пісень, друга група займалася їх класифікація, третя група створення презентацій та захист робіт.
Діяльність учнів
На початку проекту учні об'єднались у групи по 4-5 чоловік.Кожна група має однакові завдання.
Алгоритм роботи групи:
1.скласти план своєїроботи;
2.провести опитування респондентів з метою збору фольклорного матеріалу (своєї сімї, вулиці, села, місцевості);
3.записати тексти, класифікувати їх за жанрами;
4.оформити збірку пісень рідного краю (друковану чи в елетронному вигляді);
5.підготувати мультимедійну презентацію;
6.захистити власну роботу та ознайомитись з результатами роботи однокласників.
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
Відомості про автора
- Ім'я, прізвище: Єщенко Ірина Федорівна
- Фах, навчальний предмет:Філолог, українська мова та література
- Навчальний заклад: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 з поглибленим виченням англійської мови з першого класу м.Марганця
- Контактні дані:
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
