Відмінності між версіями «Портфоліо "Ритми в житті людини"»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
|||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика» | Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика» | ||
| − | + | 12 років, 6 клас | |
| − | + | <hr> | |
| + | <b><h4>Стислий опис</h4></b> | ||
| + | Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів). | ||
| + | В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів. | ||
| + | Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах. | ||
| + | Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства. | ||
| + | Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті. | ||
| + | <hr> | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| − | + | Сплошнова Жанна Анатоліївна | |
| − | + | ||
| − | + | Учитель інформатики | |
| − | + | ||
| − | + | Курахівська гімназія "Престиж" | |
| + | |||
| + | м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область | ||
| + | |||
| + | пр.Карла Маркса 15-А, (0278)3-38-52 | ||
| + | |||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | 11.06.2012 - 16.06.2012 | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | м. Донецьк, пр.Мира, 10, Донецький обласний ІППО | ||
| + | |||
| + | ==Тренери== | ||
| + | Герман Артем Юрійович | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 14:32, 16 червня 2012
Ритми в житті людини
Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство
Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»
12 років, 6 клас
Зміст
Стислий опис
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів). В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів. Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах. Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства. Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Сплошнова Жанна Анатоліївна
Учитель інформатики
Курахівська гімназія "Престиж"
м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область
пр.Карла Маркса 15-А, (0278)3-38-52
Відомості про тренінг
11.06.2012 - 16.06.2012
м. Донецьк, пр.Мира, 10, Донецький обласний ІППО
Тренери
Герман Артем Юрійович
