Відмінності між версіями «Портфолю Гынги Сергея по теме: Programarea dinamică în Pascal»
(→Контактные данные) |
|||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Краткое описание проекта== | ==Краткое описание проекта== | ||
| − | Structuri implicite și structuri explicite de date, mărimi dinamice, liste, liste unidirecționale simplu înlănțuite, | + | Structuri implicite și structuri explicite de date, mărimi dinamice, liste, liste unidirecționale simplu înlănțuite, , cozi, stive,arbori binari, parcurgerea arborilor binari |
==Визитка проекта== | ==Визитка проекта== | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/document/d/1DAsAwvIIQt0yyhp9jvlTVG13oEgRRo0y4QE1R9oJPHg/edit?usp=sharing, plan de acțiuni] |
=Описание оценивания= | =Описание оценивания= | ||
| − | Pentru evaluare voi implementa: fișa inițială | + | Pentru evaluare voi implementa: fișa inițială [https://drive.google.com/file/d/0BydcsQJxXX0qR0Z3cVZKREhEdnc/edit?usp=sharing,''știu ce știu, ce vreau să știu''], în baza autoevaluării voi elabora planul de acțiuni și evaluările etapizate. |
| − | Evaluările etapizate se vor efectua complex prin autoevaluări și teste, produse finale cum ar fi postări pe blog, prezentări. | + | Evaluările etapizate se vor efectua complex prin [https://drive.google.com/file/d/0BydcsQJxXX0qaWtiR0FTekctTjQ/edit?usp=sharing, tabele de control], autoevaluări și teste, produse finale cum ar fi postări pe blog, prezentări. |
| − | + | ||
=Деятельность учеников и учителя= | =Деятельность учеников и учителя= | ||
| − | Discuția: voi propune elevilor o discuție despre statică și dinamică. | + | Discuția: voi propune elevilor o discuție despre statică și dinamică. Discuția se realizează în baza [https://docs.google.com/presentation/d/1cwDFkLuRRabtXZj54uCifO60-qTwlbU0rqZUd3A8GlQ/edit?usp=sharingA, prezentării], apoi fiecare elev va completa o fișă cu răspunsuri la întrebări ce știu? Ce vreau să știu? Pentru ce îmi trebuie? |
| − | În baza prelucrării fișilor voi elabora planul lucrului : voi sistematiza răspunsurile și în baza analizei voi grupa elevii după nivelul de cunoaștere și doleanțe de a ști și putea. Voi căuta și propune spre studiere diferite izvoare: literatură de specialitate, literatură artistică, literatură din alte domenii de studiu, site-uri . | + | În baza prelucrării fișilor voi elabora planul lucrului : voi sistematiza răspunsurile și în baza analizei voi grupa elevii după nivelul de cunoaștere și doleanțe de a ști și putea. |
| − | Elevii vor trebui să se autoevalueze și să evalueze lucrările colegilor la această etapă. Autoevaluarea se va | + | Voi căuta și propune spre studiere diferite izvoare: literatură de specialitate, literatură artistică, literatură din alte domenii de studiu, site-uri .Pentru reușită elevilor li se propune[https://drive.google.com/file/d/0BydcsQJxXX0qU3JsRnpaYkVZdU0/edit?usp=sharing, o listă de sugestii] |
| + | Elevii vor trebui să se autoevalueze și să evalueze lucrările colegilor la această etapă. | ||
| + | Autoevaluarea se va efectua prin eseuri scurte pe bloguri personale și comentarii. | ||
Timpul necesar o săptămână(2 ore academice plus lucrul de acasă) | Timpul necesar o săptămână(2 ore academice plus lucrul de acasă) | ||
Următoarea etapă: expunerea materialului de studiu, rezolvarea a 2-3 probleme de actualitate. Elevilor li se va propune să rezolve aceleași probleme prin alte metode cunoscute deja de ei. Să facă o analiză comparativă a rezultatelor: volum de lucru, timpul necesar pentru elaborarea programelor, timpul de execuție, resursele calculatorului utilizate. | Următoarea etapă: expunerea materialului de studiu, rezolvarea a 2-3 probleme de actualitate. Elevilor li se va propune să rezolve aceleași probleme prin alte metode cunoscute deja de ei. Să facă o analiză comparativă a rezultatelor: volum de lucru, timpul necesar pentru elaborarea programelor, timpul de execuție, resursele calculatorului utilizate. | ||
| Рядок 44: | Рядок 45: | ||
==Учебное заведение== | ==Учебное заведение== | ||
| − | Instituția Publică Liceul ”C.Stere” | + | Instituția Publică Liceul Teoretic ”C.Stere” |
==Город\село, район, область== | ==Город\село, район, область== | ||
| Рядок 56: | Рядок 57: | ||
==Даты проведения тренинга== | ==Даты проведения тренинга== | ||
| − | + | 13.12.13 - 16.12.13 | |
==Место проведения тренинга== | ==Место проведения тренинга== | ||
| − | + | Chișinău | |
==Тренеры== | ==Тренеры== | ||
| − | + | Ana Scripca | |
| + | Larisa Șevciuc | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Поточна версія на 22:05, 5 лютого 2014
Зміст
Название проекта
Dinamica și limbajul Pascal
Основной и второстепенный учебные предметы
Informatica, Fizica
Обучающие цели
1. Neceitatea utilizării mărimilor dinamice 2. Gestionarea memoriei operative a calculatorului 3. Aplicarea structurilor dinamice pentru prelucrarea automată a proceselor din viața reală 4. Impactul structurilor dinamice asupra proceselor de programare
Возраст учеников, класс
Liceu(cl.11, real)
Краткое описание проекта
Structuri implicite și structuri explicite de date, mărimi dinamice, liste, liste unidirecționale simplu înlănțuite, , cozi, stive,arbori binari, parcurgerea arborilor binari
Визитка проекта
Описание оценивания
Pentru evaluare voi implementa: fișa inițială știu ce știu, ce vreau să știu, în baza autoevaluării voi elabora planul de acțiuni și evaluările etapizate. Evaluările etapizate se vor efectua complex prin tabele de control, autoevaluări și teste, produse finale cum ar fi postări pe blog, prezentări.
Деятельность учеников и учителя
Discuția: voi propune elevilor o discuție despre statică și dinamică. Discuția se realizează în baza prezentării, apoi fiecare elev va completa o fișă cu răspunsuri la întrebări ce știu? Ce vreau să știu? Pentru ce îmi trebuie? În baza prelucrării fișilor voi elabora planul lucrului : voi sistematiza răspunsurile și în baza analizei voi grupa elevii după nivelul de cunoaștere și doleanțe de a ști și putea. Voi căuta și propune spre studiere diferite izvoare: literatură de specialitate, literatură artistică, literatură din alte domenii de studiu, site-uri .Pentru reușită elevilor li se propuneo listă de sugestii Elevii vor trebui să se autoevalueze și să evalueze lucrările colegilor la această etapă. Autoevaluarea se va efectua prin eseuri scurte pe bloguri personale și comentarii. Timpul necesar o săptămână(2 ore academice plus lucrul de acasă) Următoarea etapă: expunerea materialului de studiu, rezolvarea a 2-3 probleme de actualitate. Elevilor li se va propune să rezolve aceleași probleme prin alte metode cunoscute deja de ei. Să facă o analiză comparativă a rezultatelor: volum de lucru, timpul necesar pentru elaborarea programelor, timpul de execuție, resursele calculatorului utilizate. Elevii vor analiza toate programele și cele mai reușite una, două se vor realiza ca o pagină wiki a clasei.
Информация о авторе
Имя, фамилия
Gânga Sergiu
Специальность, учебный предмет
profesor de informatică
Учебное заведение
Instituția Publică Liceul Teoretic ”C.Stere”
Город\село, район, область
Soroca
Контактные данные
sergiugan@gmail.com
Информация о тренинге
Даты проведения тренинга
13.12.13 - 16.12.13
Место проведения тренинга
Chișinău
Тренеры
Ana Scripca Larisa Șevciuc
