Відмінності між версіями «Портфолио проекта з теми "Композиция как основа изобразительного искусства"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Учебные вопросы) |
(→Практична психологія, 5 клас) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
==Практична психологія, 5 клас== | ==Практична психологія, 5 клас== | ||
| − | Проект «Формування у школярів компетентного ставлення до власного здоров’я» створено для шкільних психологів, соціальних педагогів, | + | |
| − | класних керівників загальноосвітніх навчальних закладів, батьків та всіх хто зацікавлений питаннями виховання у дітей компетентного | + | |
| − | ставлення до власного здоров’я. | + | Проект «Формування у школярів компетентного ставлення до власного здоров’я» створено для шкільних психологів, соціальних педагогів,класних керівників загальноосвітніх навчальних закладів, батьків та всіх хто зацікавлений питаннями виховання у дітей компетентного ставлення до власного здоров’я. |
Основне завдання проекту – розвиток сприятливих для здоров’я життєвих навичок, спрямованих виховання гармонійно розвинутої особистості. | Основне завдання проекту – розвиток сприятливих для здоров’я життєвих навичок, спрямованих виховання гармонійно розвинутої особистості. | ||
| − | В проекті систематизовані та пропонуються деякі соціально-оздоровчі технології, концептуальні ідеї и практичні рекомендації по | + | В проекті систематизовані та пропонуються деякі соціально-оздоровчі технології, концептуальні ідеї и практичні рекомендації по проблемі формування у школярів здорового способу життя. |
| − | проблемі формування у школярів здорового способу життя. | + | Проект містить поради що до того, як зберегти своє здоров’я, наголошує на важливості формування корисної звички – здорового способу життя як надійного підґрунтя успішного майбутнього. |
| − | Проект містить поради що до того, як зберегти своє здоров’я, наголошує на важливості формування корисної звички – здорового способу | + | |
| − | + | ||
==Проблемные вопросы== | ==Проблемные вопросы== | ||
Версія за 22:56, 6 квітня 2015
Зміст
- 1 Формування у школярів компетентного ставлення до власного здоров'я
- 2 Практична психологія, 5 клас
- 3 Проблемные вопросы
- 4 Визитная карточка проекта
- 5 Публикация учителя
- 6 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
- 12 Другие документы
Формування у школярів компетентного ставлення до власного здоров'я
Практична психологія, 5 клас
Проект «Формування у школярів компетентного ставлення до власного здоров’я» створено для шкільних психологів, соціальних педагогів,класних керівників загальноосвітніх навчальних закладів, батьків та всіх хто зацікавлений питаннями виховання у дітей компетентного ставлення до власного здоров’я. Основне завдання проекту – розвиток сприятливих для здоров’я життєвих навичок, спрямованих виховання гармонійно розвинутої особистості. В проекті систематизовані та пропонуються деякі соціально-оздоровчі технології, концептуальні ідеї и практичні рекомендації по проблемі формування у школярів здорового способу життя. Проект містить поради що до того, як зберегти своє здоров’я, наголошує на важливості формування корисної звички – здорового способу життя як надійного підґрунтя успішного майбутнього.
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
І частина: 1. Теоретичне обґрунтування проблеми. 2. Вивчення нормативно-правових документів. 3. Вивчення науково-методичної літератури. 4. Створення концепції проекту.
ІІ частина 1. Активізація позитивного відношення до здорового способу життя в процесі спілкування учнів з психологом. 2. Розширення знань учнів та передача їм необхідної інформації з метою формування здорового способу життя. 3. Надбання учнями вмінь і навичок здорового способу життя, орієнтованих на досягнення психологічного комфорту та соціального благополуччя. 4. Розвиток позитивної оздоровчої мотивації в поведінці учнів.
ІІІ. частина 1. Результативність проекту 2. Поради колегам. 3. Створення банку здоров’язберігаючих заходів.
