Відмінності між версіями «Портфолио Элькина Александра по проекту "Чертежи для моего школьного сайта"»
м (перейменував «Портфолио по проекту "Чертежи для моего школьного сайта"» на «[[Портфолио Элькина Александра по проекту "Чертежи для моег...) |
(→Имя, фамилия) |
||
| (не показані 33 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | =Название проекта, ключевой вопрос= | ||
| + | Зачем беспокоиться об информационной архитектуре, или чертежи для моего школьного сайта | ||
| − | = | + | =Практическая исследовательская проблема= |
| − | + | Созданием сайтов заняты огромные коллективы, объединяющие различных специалистов. Почему же многими сайтами так трудно пользоваться? Перед изготовлением настольной лампы составляется схема ее работы. Но хотя веб-страницы намного сложнее настольной лампы, для них часто составляют лишь небрежный набросок. Компания, которой нужен веб-сайт, нанимает инженера и графического дизайнера и говорит им: «Приступайте к работе». Это все равно, что нанять электрика, водопроводчика и оформителя интерьеров и предложить им построить торговый павильон. Для строительства торгового павильона необходим архитектор, и для современного сайта (например, школы) также необходим архитектор, только информационный. Этот специалист «отвечает за информационную архитектуру веб-сайта, которая занимается принципами систематизации информации и навигации по ней с целью помочь людям более успешно находить и обрабатывать нужные им данные» (Луи Розенфельд, основатель [http://www.iainstitute.org/ Института информационной архитектуры)]. | |
| − | = | + | =Описание проекта= |
| − | В этом проекте нет ни одного Html-тега, ни одной строчки кода на JavaScript или PhP. Здесь нет и заданий на выбор рисунков и цветовой гаммы. Зато в этом проекте есть все, что необходимо, чтобы спроектировать полезный и удобный сайт для своей школы. Участники узнают, как определить необходимое наполнение сайта, как создать эффективную классификацию содержания и протестировать ее, как организовать понятную даже случайным посетителям сайта систему навигации. В результате командной и творческой работы будет определена и воплощена в жизнь информационная архитектура школьного интернет-представительства, | + | В этом проекте нет ни одного Html-тега, ни одной строчки кода на JavaScript или PhP. Здесь нет и заданий на выбор рисунков и цветовой гаммы. Зато в этом проекте есть все, что необходимо, чтобы спроектировать полезный и удобный сайт для своей школы. Участники узнают, как определить необходимое наполнение сайта, как создать эффективную классификацию содержания и протестировать ее, как организовать понятную даже случайным посетителям сайта систему навигации. В результате командной и творческой работы с помощью сервисов веб 2.0 будет определена и воплощена в жизнь информационная архитектура школьного интернет-представительства, с которой легко будет работать в будущем. А участники примерят на себя роль информационных архитекторов. |
| + | |||
| + | Проект разрабатывался в помощь учителям-пользователям Образовательной платформы Украины [http://www.edukit.org.ua EDUkIT] | ||
=Участники= | =Участники= | ||
| − | Ученики 9-11 классов, учителя | + | Ученики 9-11 классов, учителя. |
| − | Рекомендуется | + | Рекомендуется привлекать к участию до 10 человек. |
=Требования стандартов и учебных программ= | =Требования стандартов и учебных программ= | ||
| − | Проект соответствует стандарту общего среднего образования (образовательная отрасль «Технологии»), | + | Проект соответствует [http://www.mon.gov.ua/images/files/doshkilna-cerednya/serednya/derzh-standart/post_derzh_stan.doc стандарту общего среднего образования] (образовательная отрасль «Технологии»), может быть проведен при изучении дисциплин [http://old.mon.gov.ua/images/education/average/prog12/inf_st.doc «Информатика»] и [http://old.mon.gov.ua/images/education/average/prog12/tech_st_ak.doc «Технологии»], курса по выбору [http://itosvita.ucoz.ua/logo/prof_navch/program/osn_inet_programm.pdf «Основы интернета»]. |
=Развитие навыков 21 века= | =Развитие навыков 21 века= | ||
| − | Критическое мышление и умение решать проблемы, коммуникативные навыки и навыки сотрудничества, информационная грамотность, ИКТ-грамотность, лидерство и ответственность, творчество | + | Критическое мышление и умение решать проблемы, коммуникативные навыки и навыки сотрудничества, информационная грамотность, ИКТ-грамотность, лидерство и ответственность, творчество. |
| + | |||
| + | =Детальный план проекта (описание, внедрение)= | ||
| + | |||
| + | [http://ru.calameo.com/books/00207701224c13c9d0a91?Status=update_ok План проекта "Чертежи для моего школьного сайта"] | ||
| + | |||
| + | =Примеры работ учеников= | ||
| − | + | Информационная архитектура сайта школы на первый взгляд | |
| − | + | [[Файл:Сайт_моєї_школи_2.JPG|1200px]] | |
| − | + | Детальная информационная архитектура сайта школы | |
| + | |||
| + | [[Файл:Сайт_моєї_школи.JPG|1200px]] | ||
=Сведениея об авторе= | =Сведениея об авторе= | ||
| Рядок 33: | Рядок 45: | ||
==Имя, фамилия== | ==Имя, фамилия== | ||
| − | + | Александр Элькин | |
==Место работы== | ==Место работы== | ||
| − | Образовательная платформа Украины EDUkIT www.edukit.org.ua,директор | + | Образовательная платформа Украины EDUkIT [http://www.edukit.org.ua www.edukit.org.ua], директор |
==Специальность== | ==Специальность== | ||
| − | + | Кандидат технических наук, инженер-программист | |
==Город== | ==Город== | ||
| Рядок 49: | Рядок 61: | ||
==E-mail== | ==E-mail== | ||
| − | [aelkin@edukit.org.ua] | + | [mailto:aelkin@edukit.org.ua aelkin НА edukit.org.ua] |
=Сведения о тренинге= | =Сведения о тренинге= | ||
| Рядок 59: | Рядок 71: | ||
==Место проведения тренинга== | ==Место проведения тренинга== | ||
| − | Кульутрный центр "Бейт Дан" [http://www.beitdan.org.ua] | + | Кульутрный центр "Бейт Дан" [http://www.beitdan.org.ua www.beitdan.org.ua] |
==Тренеры== | ==Тренеры== | ||
| − | + | [[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса]], [[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна]] | |
| − | |||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
| − | |||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Технології]] | ||
| + | [[Категорія:Інформатика]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 9 класу]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]] | ||
Поточна версія на 16:33, 8 лютого 2013
Зміст
Название проекта, ключевой вопрос
Зачем беспокоиться об информационной архитектуре, или чертежи для моего школьного сайта
Практическая исследовательская проблема
Созданием сайтов заняты огромные коллективы, объединяющие различных специалистов. Почему же многими сайтами так трудно пользоваться? Перед изготовлением настольной лампы составляется схема ее работы. Но хотя веб-страницы намного сложнее настольной лампы, для них часто составляют лишь небрежный набросок. Компания, которой нужен веб-сайт, нанимает инженера и графического дизайнера и говорит им: «Приступайте к работе». Это все равно, что нанять электрика, водопроводчика и оформителя интерьеров и предложить им построить торговый павильон. Для строительства торгового павильона необходим архитектор, и для современного сайта (например, школы) также необходим архитектор, только информационный. Этот специалист «отвечает за информационную архитектуру веб-сайта, которая занимается принципами систематизации информации и навигации по ней с целью помочь людям более успешно находить и обрабатывать нужные им данные» (Луи Розенфельд, основатель Института информационной архитектуры).
Описание проекта
В этом проекте нет ни одного Html-тега, ни одной строчки кода на JavaScript или PhP. Здесь нет и заданий на выбор рисунков и цветовой гаммы. Зато в этом проекте есть все, что необходимо, чтобы спроектировать полезный и удобный сайт для своей школы. Участники узнают, как определить необходимое наполнение сайта, как создать эффективную классификацию содержания и протестировать ее, как организовать понятную даже случайным посетителям сайта систему навигации. В результате командной и творческой работы с помощью сервисов веб 2.0 будет определена и воплощена в жизнь информационная архитектура школьного интернет-представительства, с которой легко будет работать в будущем. А участники примерят на себя роль информационных архитекторов.
Проект разрабатывался в помощь учителям-пользователям Образовательной платформы Украины EDUkIT
Участники
Ученики 9-11 классов, учителя.
Рекомендуется привлекать к участию до 10 человек.
Требования стандартов и учебных программ
Проект соответствует стандарту общего среднего образования (образовательная отрасль «Технологии»), может быть проведен при изучении дисциплин «Информатика» и «Технологии», курса по выбору «Основы интернета».
Развитие навыков 21 века
Критическое мышление и умение решать проблемы, коммуникативные навыки и навыки сотрудничества, информационная грамотность, ИКТ-грамотность, лидерство и ответственность, творчество.
Детальный план проекта (описание, внедрение)
План проекта "Чертежи для моего школьного сайта"
Примеры работ учеников
Информационная архитектура сайта школы на первый взгляд
Детальная информационная архитектура сайта школы
Сведениея об авторе
Имя, фамилия
Александр Элькин
Место работы
Образовательная платформа Украины EDUkIT www.edukit.org.ua, директор
Специальность
Кандидат технических наук, инженер-программист
Город
Харьков
Сведения о тренинге
Даты проведения тренинга
4-8 февраля 2013 года
Место проведения тренинга
Кульутрный центр "Бейт Дан" www.beitdan.org.ua
