Відмінності між версіями «Портфолио Марии Лянки по теме "deportarile staliniste"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Краткое описание проекта)
(Обучающие цели)
Рядок 8: Рядок 8:
  
 
=Обучающие цели=
 
=Обучающие цели=
elevii
+
 
 +
competente elevii:
 +
 
 +
Competenţele specifice ale disciplinei
 +
1. Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate.
 +
2. Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric.
 +
3. Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice.
 +
4. Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie.
 +
5. Aprecierea critică şi obiectivă a situaţiilor, faptelor şi proceselor istorice.
 +
6. Manifestarea atitudinii pozitive faţă de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltării societăţii.
 +
7. Formarea comportamentelor democratice şi a valorilor general-umane.
 +
 
 
1.Explica notiunile :deportari ,razboi
 
1.Explica notiunile :deportari ,razboi
 
2.Descriu valurile de deportari
 
2.Descriu valurile de deportari

Версія за 20:39, 29 січня 2014


Название проекта

Al doilea razboi mondial. Valurile de deportari staliniste

Основной и второстепенный учебные предметы

Istoria romanilor si universala clasa IX

Обучающие цели

competente elevii:

Competenţele specifice ale disciplinei 1. Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate. 2. Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric. 3. Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice. 4. Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie. 5. Aprecierea critică şi obiectivă a situaţiilor, faptelor şi proceselor istorice. 6. Manifestarea atitudinii pozitive faţă de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltării societăţii. 7. Formarea comportamentelor democratice şi a valorilor general-umane.

1.Explica notiunile :deportari ,razboi 2.Descriu valurile de deportari 3.identifica cauzele deportarilor,destinatia. 4.compara numarul de victime militare si civili. 5.Analiza-cine au fost organizatorii deportarilor. 6.Marturiile martorilor oculari.

Cunoaşterea şi utilizarea termenilor istorici în di¬verse situaţii de comuni¬care Cunoaşterea, utilizarea şi interpretarea izvoarelor şi a surselor istorice Cunoaşterea, interpreta¬rea şi argumentarea com¬portamentului personali¬tăţilor istorice. Identificarea cauzelor şi efectelor schimbărilor în istorie.

Возраст учеников, класс

Краткое описание проекта

Profesorul incepe cu o prezentare ce este un proiect buclet [1] Elevii vor completa tabelul stiu vreau sa stiu invat[2] vor incepe a studia tema si se vor imparti in grupe si nu a incepe lucrul fara sa studieze planul de pregatire a proiectului[3]: 2.se vor deplasa in diferite teritori si vor elabora interviu. 3. dupa ce vor analiza si cerceta informatiile acumulate le vor prezenta in power point.

Scopu:In urma efectuari proiectului elevii vor studia care a fost impactul deportarilor asupra populatiei din raionul cimislia.

Produsul final:analiza cercetare,atitudine,descoperire,dezbateri activitati care favorizeaza corelarea experientelor anterioare de invatare cu cele noi.

Описание оценивания

completare unui [tabel], [4] diagrama venn, test model de plan pe unitate de invatare[5]

Деятельность учеников и учителя

.Cine isi mai aminteste de deportari?interviu cercetare (orasul Cimislia si localitatile din cimislia)Copii implicati in proiectul pot sa utilizeze sursele respective).

Vor studia conform algoritmului: Unde au fost deportati? Care nationalitati au fost deportate? De ce au fost deportati? Destinatia deportarilor? Estimarea numarului de victime? Premisele? Consecintele deportarilor in masa? Marturii. Organizatorii deportarilor?

Информация о авторе

Имя, фамилия

Leanca Maria

Специальность, учебный предмет

Profesor de Istorie si Informatica

Учебное заведение

Liceul Teoretic"Mihai Eminescu"orasul Cimislia

Город\село, район, область

Orsul Cimislia

Контактные данные

leancamar-yahoo.com leancamaria4-gmail.com

Информация о тренинге

Даты проведения тренинга

13.12.2013-16.12.2013

Место проведения тренинга

CTICE

Тренеры

Ana Scripca sevciuc Ludmila Anatol Gremalschi