Відмінності між версіями «Портфолио Кляцької Марина Юріївни з теми : "Створення й показ слайдових презентацій "»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
|||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
14-15 років | 14-15 років | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
Проект розкриває візуальне бачення теми обраної учнем, в процесі виконання роботи кожен учень оволодіє новими знаннями та вміннями роботи з презентацією, навчиться додавати анімацію, відео та малюнки до слайду, ознайомиться з програмним забезпеченням та зможе самостійно аналізувати та висловлювати власні думки у презентації. | Проект розкриває візуальне бачення теми обраної учнем, в процесі виконання роботи кожен учень оволодіє новими знаннями та вміннями роботи з презентацією, навчиться додавати анімацію, відео та малюнки до слайду, ознайомиться з програмним забезпеченням та зможе самостійно аналізувати та висловлювати власні думки у презентації. | ||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1ep3SSjGPpMRSA81Iv_xIiDq_heyCKIagFNKr8HCMZds/edit?usp=sharing Презентація учня] | [https://docs.google.com/presentation/d/1ep3SSjGPpMRSA81Iv_xIiDq_heyCKIagFNKr8HCMZds/edit?usp=sharing Презентація учня] | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
[https://docs.google.com/document/d/1ClOX0zbqPrlY4rJqacW38oq1YXfLekO7Y3zebu9WUjc/edit?usp=sharing План вивчення теми] | [https://docs.google.com/document/d/1ClOX0zbqPrlY4rJqacW38oq1YXfLekO7Y3zebu9WUjc/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1V0zsgqdqJYarcU-_K1zMeiwkAZMlgowt5Io405qprUY/edit?usp=sharing План впровадження теми] | [https://docs.google.com/document/d/1V0zsgqdqJYarcU-_K1zMeiwkAZMlgowt5Io405qprUY/edit?usp=sharing План впровадження теми] | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання = |
На початку проекту проводиться загальне опитування або анкетування з метою виявлення знань отриманих раніше, обговорення необхідності теми для подальшого використання у житті, перегляд презентації що супроводжує вивчання нового матеріалу. Впродовж роботи над проектом проводиться поточне анкетування, проводяться форми оцінювання роботи учнів у групі, відповідно до форм оцінювання проходить оцінка продуктів проекту. Наприкінці роботи над проектом проводиться захист проекту, та відповідно до форми проходить оцінка отриманого проекту та його захист. | На початку проекту проводиться загальне опитування або анкетування з метою виявлення знань отриманих раніше, обговорення необхідності теми для подальшого використання у житті, перегляд презентації що супроводжує вивчання нового матеріалу. Впродовж роботи над проектом проводиться поточне анкетування, проводяться форми оцінювання роботи учнів у групі, відповідно до форм оцінювання проходить оцінка продуктів проекту. Наприкінці роботи над проектом проводиться захист проекту, та відповідно до форми проходить оцінка отриманого проекту та його захист. | ||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1-y9cRCEqlbEsVuhpMdWecih6hzOEJP1jjV8uqUGCoDk/edit?usp=sharing Вхідне оцінювання] | [https://docs.google.com/document/d/1-y9cRCEqlbEsVuhpMdWecih6hzOEJP1jjV8uqUGCoDk/edit?usp=sharing Вхідне оцінювання] | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя = |
При вивченні теми діти будуть створювати та засвоювати новий матеріал з презентацій вчителя. При виборі теми проекту дитина має право користуватися Інтернетом, але з метою отримання нового матеріалу та для подальшого його аналізу. В процесі проведення теми кожен учень з обраної теми створює власний проект, в кінці теми роботи будуть оцінюватися за двома критеріями, якість та оформлення презентаційної роботи, та якість та доводи при захисті проекту. На оцінювання роботи учнів буде впливати попередня успішність учнів, талановиті діти матимуть змогу отримати найвищій бал, учні що дещо відстають на не встигають у ході навчання матимуть нижчий максимальний бал оцінювання. При роботі над проектом кожен учень отримає шаблон роботи над проектом, подальша робота вчителя полягатиме в тому, щоб допомогти учневі зорієнтуватися та успішно вибрати тему для роботи. | При вивченні теми діти будуть створювати та засвоювати новий матеріал з презентацій вчителя. При виборі теми проекту дитина має право користуватися Інтернетом, але з метою отримання нового матеріалу та для подальшого його аналізу. В процесі проведення теми кожен учень з обраної теми створює власний проект, в кінці теми роботи будуть оцінюватися за двома критеріями, якість та оформлення презентаційної роботи, та якість та доводи при захисті проекту. На оцінювання роботи учнів буде впливати попередня успішність учнів, талановиті діти матимуть змогу отримати найвищій бал, учні що дещо відстають на не встигають у ході навчання матимуть нижчий максимальний бал оцінювання. При роботі над проектом кожен учень отримає шаблон роботи над проектом, подальша робота вчителя полягатиме в тому, щоб допомогти учневі зорієнтуватися та успішно вибрати тему для роботи. | ||
Поточна версія на 09:47, 6 березня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Візуальне бачення
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Вік учнів, клас
10 клас
14-15 років
Стислий опис проекту
Проект розкриває візуальне бачення теми обраної учнем, в процесі виконання роботи кожен учень оволодіє новими знаннями та вміннями роботи з презентацією, навчиться додавати анімацію, відео та малюнки до слайду, ознайомиться з програмним забезпеченням та зможе самостійно аналізувати та висловлювати власні думки у презентації.
План вивчення теми
Оцінювання
На початку проекту проводиться загальне опитування або анкетування з метою виявлення знань отриманих раніше, обговорення необхідності теми для подальшого використання у житті, перегляд презентації що супроводжує вивчання нового матеріалу. Впродовж роботи над проектом проводиться поточне анкетування, проводяться форми оцінювання роботи учнів у групі, відповідно до форм оцінювання проходить оцінка продуктів проекту. Наприкінці роботи над проектом проводиться захист проекту, та відповідно до форми проходить оцінка отриманого проекту та його захист.
Діяльність учнів та вчителя
При вивченні теми діти будуть створювати та засвоювати новий матеріал з презентацій вчителя. При виборі теми проекту дитина має право користуватися Інтернетом, але з метою отримання нового матеріалу та для подальшого його аналізу. В процесі проведення теми кожен учень з обраної теми створює власний проект, в кінці теми роботи будуть оцінюватися за двома критеріями, якість та оформлення презентаційної роботи, та якість та доводи при захисті проекту. На оцінювання роботи учнів буде впливати попередня успішність учнів, талановиті діти матимуть змогу отримати найвищій бал, учні що дещо відстають на не встигають у ході навчання матимуть нижчий максимальний бал оцінювання. При роботі над проектом кожен учень отримає шаблон роботи над проектом, подальша робота вчителя полягатиме в тому, щоб допомогти учневі зорієнтуватися та успішно вибрати тему для роботи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кляцька Марина Юріївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики, медіакультури
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 128
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Довгинцівський район
Контактні дані
(0564)-91-47-47
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.01.2014-25.01.2014
Місце проведення тренінгу
Криворізький Науково-технічний металургійний ліцей №81
