Відмінності між версіями «Портфолио Днепровская Г.?. "Проблема отцов и детей в современном мире"»
Матеріал з Iteach WIKI
Swetik (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Swetik (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 87: | Рядок 87: | ||
</td> | </td> | ||
<td>'''Ученик должен:''' | <td>'''Ученик должен:''' | ||
| − | * Знать содержание романа, его тему, идею, связь с современностью; | + | * '''Знать''' содержание романа, его тему, идею, связь с современностью; |
| − | * характеризовать Базарова как нового героя нового времени; | + | * '''характеризовать''' Базарова как нового героя нового времени; |
| − | * комментировать отдельные отрывки из романа, обращая внимание на портретные характеристики, пейзаж, интерьер; | + | * '''комментировать''' отдельные отрывки из романа, обращая внимание на портретные характеристики, пейзаж, интерьер; |
| − | * определять авторское отношение к героям; | + | * '''определять''' авторское отношение к героям; |
| − | * объяснять смысл названия произведения; | + | * '''объяснять''' смысл названия произведения; |
| − | * конспектировать статью Д. Писарева, использует конспект при ответе; | + | * '''конспектировать''' статью Д. Писарева, использует конспект при ответе; |
| − | * показывать своеобразие стиля Тургенева. | + | * '''показывать''' своеобразие стиля Тургенева. |
'''Учащиеся должны знать:''' | '''Учащиеся должны знать:''' | ||
*что необходимо для полноценного развития ребенка и проявления в полной мере его способностей; | *что необходимо для полноценного развития ребенка и проявления в полной мере его способностей; | ||
| Рядок 106: | Рядок 106: | ||
<td> | <td> | ||
'''Цель проекта:''' | '''Цель проекта:''' | ||
| − | *расширение знания учащихся об отношениях в семье; | + | *'''расширение знания''' учащихся об отношениях в семье; |
| − | *развитие умения наблюдать и анализировать, выделять существенные признаки и на их основе делать выводы; | + | *'''развитие умения''' наблюдать и анализировать, выделять существенные признаки и на их основе делать выводы; |
| − | *приобретение навыков самостоятельной работы; | + | *'''приобретение навыков''' самостоятельной работы; |
| − | *развитие аналитического мышления; | + | *'''развитие''' аналитического '''мышления'''; |
| − | *развитие умения самостоятельно формулировать проблемные темы. | + | *'''развитие''' умения самостоятельно '''формулировать''' проблемные темы. |
</td> | </td> | ||
<td> | <td> | ||
'''После завершения проекта учащиеся смогут:''' | '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' | ||
| − | *узнавать и объяснять проблемные ситуации в семье; | + | *'''узнавать''' и '''объяснять''' проблемные ситуации в семье; |
| − | *приобретать навыки проектной деятельности; | + | *'''приобретать''' навыки проектной деятельности; |
| − | *развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью ИКТ; | + | *'''развивать''' '''навыки''' самостоятельного '''поиска''' необходимого '''учебного материала''' с помощью ИКТ; |
| − | *развивать умение анализировать и интегрировать информацию, продуктивно работать в коллективе; | + | *'''развивать умение''' анализировать и интегрировать информацию, продуктивно работать в коллективе; |
| − | *научатся находить и использовать на практике межпредметные связи; | + | *научатся '''находить и использовать на практике''' межпредметные связи; |
*использовать Интернет и различное программное обеспечение для создания презентаций, буклетов в работе по данной теме. | *использовать Интернет и различное программное обеспечение для создания презентаций, буклетов в работе по данной теме. | ||
</td> | </td> | ||
