Відмінності між версіями «План проекту»
(→Вік учнів, клас) |
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | + | Звичайні дроби | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 14:20, 10 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Дивні дроби
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, історія, економіка, біология, географія, фізика, хімія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Звичайні дроби
Вік учнів, клас
11-12 років, 6 клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Формування загальнонаукових уявлень про математичні об’єкти, що вивчаються Формування інформаційної компетентності Розширення та поглиблення знань за темою «Функції» Формування комунікативної компетентності: встановлення емоційних контактів між учнями; уміння працю-вати в команді, прислухатися до чужої думки
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
я та мої учні будемо використовувати різні системи оцінювання для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оціню-вати мислення. Будемо використовувати такі інструменти для оцінювання: Контрольний список для оцінки навичок учнів з вирішення проблем; Контрольний список для вікі-сайту; Контрольний список для оцінювання однолітками фізичної презентації; Контрольний список процес дослі-дження; Контрольний список. Співробітництво; Рефлексія під час виконання проекту; Форма оцінювання комп’ютерних робіт; Форма оцінювання мультимедійної презентації; Форма оцінювання навичок виявлення та опису проблеми; опитувальники; списки запитань для самоконтролю, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати учнівські презентації, публікації а також колективну роботу, виступи учнів, твори та пи-сьмові роботи.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Павло Стрельченко
Фах, навчальний предмет
вчитель математики, математика
Навчальний заклад
Роздольненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Старобешівського району Донецької області
Місто\село, район, область
село Роздольне Старобешівського району Донецької області
Контактні дані
stre.pav@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.06.2012--09.06.2012
Місце проведення тренінгу
ДонІППО
Тренери
Давидов Антон Васильович, Герман Артем Юрійович
