Відмінності між версіями «Педрада Модуль 6. Донецьк»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано 4 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? | 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? | ||
| − | [[ | + | [[Обговорення:Педрада_Модуль_6|21.01.2014.Донецк. Модуль 6. Група 2]]Обговорення |
| − | |21.01.2014.Донецк. Модуль 6. Група | + | |
---- | ---- | ||
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| Рядок 14: | Рядок 13: | ||
[[21.01.2014. Донецьк. Модуль 6. Група 4]]Обговорення | [[21.01.2014. Донецьк. Модуль 6. Група 4]]Обговорення | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | [[Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"_для_працівників_ПТО_Донецької_області,_14-30_січня_2014_року]] | ||
Поточна версія на 09:21, 28 січня 2014
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
21.01.2014. Донецьк. Модуль 6. Група 1Обговорення
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
21.01.2014.Донецк. Модуль 6. Група 2Обговорення
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
4 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
21.01.2014. Донецьк. Модуль 6. Група 4Обговорення
