Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 8. Група №2»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
-незнання освітніх стандартів | -незнання освітніх стандартів | ||
-"товариські стосунки" | -"товариські стосунки" | ||
| − | + | Шляхи вирішення: | |
-розробка чітких критеріїв | -розробка чітких критеріїв | ||
-створення умов при яких учень обов'язково повинен виставити оцінку | -створення умов при яких учень обов'язково повинен виставити оцінку | ||
-консультація вчителя | -консультація вчителя | ||
-ротація складу групи | -ротація складу групи | ||
Поточна версія на 10:54, 13 вересня 2012
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення Проблеми: -необ'єктивність оцінювання -інертність учнів -незнання освітніх стандартів -"товариські стосунки" Шляхи вирішення: -розробка чітких критеріїв -створення умов при яких учень обов'язково повинен виставити оцінку -консультація вчителя -ротація складу групи
