Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. 09.10.2017. Чернігів»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
= 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. = | = 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. = | ||
| − | |||
| − | |||
= 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це<br/>має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно почи-<br/>нати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. = | = 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це<br/>має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно почи-<br/>нати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. = | ||
= 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з<br/>безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відпо-<br/>відь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? = | = 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з<br/>безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відпо-<br/>відь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? = | ||
| + | |||
| + | [[Категорія:10 версія]]. | ||
Версія за 10:22, 9 жовтня 2017
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це
має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно почи-
нати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з
безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відпо-
відь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
[[Категорія:10 версія]].
