Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. Червонозаводський район. ХГ № 12. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Запитання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваш...) |
(/* Запитання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваш...) |
||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=='''Запитання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''== | =='''Запитання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''== | ||
| − | + | Можна, так як оцінювання: | |
| + | - формує культуру користувача; | ||
- передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; | - передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; | ||
- привертає увагу учнів до проблеми безпеки; | - привертає увагу учнів до проблеми безпеки; | ||
| − | - | + | - оберігає від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо). |
| − | + | Також можна оцінювати, наприклад | |
| − | + | ||
- вербально | - вербально | ||
- заохочувати (додатковими балами або бонусами) | - заохочувати (додатковими балами або бонусами) | ||
| + | --[[Користувач:Євсікова Ганна|Євсікова Ганна]] 10:04, 12 червня 2013 (EEST) | ||
| + | --[[Користувач:Реброва Марина|Реброва Марина]] 10:04, 12 червня 2013 (EEST) | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 10:04, 12 червня 2013
Запитання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Можна, так як оцінювання: - формує культуру користувача; - передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; - привертає увагу учнів до проблеми безпеки; - оберігає від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо). Також можна оцінювати, наприклад - вербально - заохочувати (додатковими балами або бонусами) --Євсікова Ганна 10:04, 12 червня 2013 (EEST) --Реброва Марина 10:04, 12 червня 2013 (EEST)
