Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6.Софіївка 03-15 грудня 2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
Рядок 3: Рядок 3:
 
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
 
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
  
[[03.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група1]]
+
[[03-15.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група1]]
  
  
Рядок 10: Рядок 10:
 
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
 
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
  
[[03.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група2]]
+
[[03-15.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група2]]
  
  
Рядок 18: Рядок 18:
 
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
 
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
  
[[03.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група3]]
+
[[03-15.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група3]]

Поточна версія на 23:18, 8 грудня 2012

1 група

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

03-15.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група1


2 група

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

03-15.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група2


3 група

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

03-15.12.2012.Софіївка , Модуль 6, Група3