Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. Павлоградський міський ліцей 14.04.2016 Група 2»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Група 2) |
(→Група 1) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Група 1= | =Група 1= | ||
| − | + | Вчитель контролює з яких джерел учні черпають інформацію. Надає напрямок діяльності.--[[Користувач:Храмкова Ірина Віталіївна|Храмкова Ірина Віталіївна]] ([[Обговорення користувача:Храмкова Ірина Віталіївна|обговорення]]) 16:56, 14 квітня 2016 (EEST) | |
=Група 2= | =Група 2= | ||
Поточна версія на 16:56, 14 квітня 2016
Питання
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Відповіді
Здійснити контрольне опитування, дізнатись про джерело отримання інформації.--Німець Наталя Петрівна (обговорення) 16:44, 14 квітня 2016 (EEST)
Група 3
Група 1
Вчитель контролює з яких джерел учні черпають інформацію. Надає напрямок діяльності.--Храмкова Ірина Віталіївна (обговорення) 16:56, 14 квітня 2016 (EEST)
Група 2
Пропоную учням скористатися журналом спостережень, асоціативним кущем та формами оцінювання в групах.--Котенко Юлія Григорівна (обговорення) 16:49, 14 квітня 2016 (EEST)
