Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. Павлоградський міський ліцей 13.02.2017 Група 2»
(→Група 2) |
(→Група 3) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
| + | Запропонувати учневі представити результати роботи на даний момент часу у вигляді демонстрації матеріалів, тестового контролю чи усному вигляді у рамках держстандарту освіти. | ||
| + | --[[Користувач:Проніна Анна Станіславівна|Проніна Анна Станіславівна]] ([[Обговорення користувача:Проніна Анна Станіславівна|обговорення]]) 17:30, 13 лютого 2017 (EET) | ||
=Група 1= | =Група 1= | ||
Версія за 18:30, 13 лютого 2017
Питання
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то
як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Відповіді
Група 3
Запропонувати учневі представити результати роботи на даний момент часу у вигляді демонстрації матеріалів, тестового контролю чи усному вигляді у рамках держстандарту освіти. --Проніна Анна Станіславівна (обговорення) 17:30, 13 лютого 2017 (EET)
Група 1
Група 2
Діти планують свої дії відповідно поставлених вчителем задач.
Діти складають власний план відповідно до тематичних питань проекту (що відповідають чинній програмі).
Щоб перевірити знання та вміння, вчитель має скласти грамотно тести (відповідно до рівнів: знання, розуміння, застосування знань, аналіз), враховуючи вимоги програми та тематику питань груп.--Косинська Ксенія Сергіївна (обговорення) 17:26, 13 лютого 2017 (EET)
