Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. Павлоградський міський ліцей 13.02.2017 Група 1»
(→Група 1) |
(→Група 2) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
= Група 2 = | = Група 2 = | ||
| + | |||
| + | В процесі навчання вчитель створює учням можливість творчого пошуку та розширення знань відповідно Державному стандарту. Що дає можливість навчити дітей використовувати додатковий матеріал, сформувати вміння працювати з літературою, Internet-ресурсами, аналізувати, узагальнювати, самостійно обираючи зміст своєї роботи. Учні, виконуючи творчі завдання, знайомляться з новою інформацією, вчаться її систематизувати, аналізувати та інтерпретувати.--[[Користувач:Косинська Ксенія Сергіївна|Косинська Ксенія Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Косинська Ксенія Сергіївна|обговорення]]) 17:31, 13 лютого 2017 (EET) | ||
= Група 3 = | = Група 3 = | ||
Версія за 18:31, 13 лютого 2017
Питання
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо
при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті
Основні запитання?
Відповіді
Група 1
читель пропонує перелік основних запитань, які учні повинні опрацювати. вчитель повинен допомогти учням, запропонувати кілька способів для дослідження. вчитель проводить консультацію для усвідомлення учнями результату проекту.--Пащук Олександра Олександрівна (обговорення) 17:29, 13 лютого 2017 (EET)
Група 2
В процесі навчання вчитель створює учням можливість творчого пошуку та розширення знань відповідно Державному стандарту. Що дає можливість навчити дітей використовувати додатковий матеріал, сформувати вміння працювати з літературою, Internet-ресурсами, аналізувати, узагальнювати, самостійно обираючи зміст своєї роботи. Учні, виконуючи творчі завдання, знайомляться з новою інформацією, вчаться її систематизувати, аналізувати та інтерпретувати.--Косинська Ксенія Сергіївна (обговорення) 17:31, 13 лютого 2017 (EET)
