Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. Вільногірськ. Група 1»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і прог...)
 
(ВІДПОВІДЬ)
 
(не показані 14 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?  
+
= ЗАПИТАННЯ =
 +
 
 +
'''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''
 +
 
 +
= ВІДПОВІДЬ =
 +
 
 +
- Ознайомити з вимогами освітніх стандартів програм.
  
- Ознайомити з вимогами освітніх тстандартів програм.
 
 
- Здійснити вхідний і вихідний контроль знань учнів.
 
- Здійснити вхідний і вихідний контроль знань учнів.
 +
 
- Співпраця з учнями(консультації, інструкції, робота з опорними схемами, поточний контроль).
 
- Співпраця з учнями(консультації, інструкції, робота з опорними схемами, поточний контроль).
 +
 +
----
 +
Повернутись до [[Педрада. Модуль 5. Вільногірськ]]
 +
 +
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]
 +
[[Категорія:10 версія]]
 +
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Поточна версія на 21:58, 12 листопада 2012

ЗАПИТАННЯ

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

ВІДПОВІДЬ

- Ознайомити з вимогами освітніх стандартів програм.

- Здійснити вхідний і вихідний контроль знань учнів.

- Співпраця з учнями(консультації, інструкції, робота з опорними схемами, поточний контроль).


Повернутись до Педрада. Модуль 5. Вільногірськ

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012