Відмінності між версіями «Педрада. Модуль5»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | '''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?''' | |
| − | [[ | + | [[13.01.2015.Жовті Води.Модуль5.Група1]] |
| − | + | '''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?''' | |
| − | [[23.01.2015. | + | [[23.01.2015.Жовті Води.Модуль5.Група2]] |
| − | + | '''Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?''' | |
| − | [[23.01.2015. | + | [[23.01.2015.Жовті Води.Модуль5.Група3]] |
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Версія за 13:20, 19 лютого 2015
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
13.01.2015.Жовті Води.Модуль5.Група1
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
23.01.2015.Жовті Води.Модуль5.Група2
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
