Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року»
Матеріал з Iteach WIKI
Glm (обговорення • внесок) (→3. Негативний вплив на формування особистості) |
Glm (обговорення • внесок) (→2 група) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
'''Кого можна залучати?''' | '''Кого можна залучати?''' | ||
| + | |||
| + | =3 група= | ||
| + | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
Поточна версія на 07:38, 30 липня 2012
Зміст
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я
2. Ризики для життя - небезпечні знайомства
3. Негативний вплив на формування особистості
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
Як навчити учнів безпечної роботи в Інтернеті?
Хто це має зробити?
Кого можна залучати?
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
