Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року»
Матеріал з Iteach WIKI
Glm (обговорення • внесок) (→2 група) |
Glm (обговорення • внесок) (→3. Негативний вплив на формування особистості) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
==3. Негативний вплив на формування особистості== | ==3. Негативний вплив на формування особистості== | ||
| + | =2 група= | ||
| + | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | ||
| + | |||
| + | '''Як навчити учнів безпечної роботи в Інтернеті?''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Хто це має зробити?''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Кого можна залучати?''' | ||
Версія за 07:37, 30 липня 2012
Зміст
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я
2. Ризики для життя - небезпечні знайомства
3. Негативний вплив на формування особистості
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
Як навчити учнів безпечної роботи в Інтернеті?
Хто це має зробити?
Кого можна залучати?
