Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012»
(Створена сторінка: 1 група Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх станда...) |
|||
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
[[08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група2]] | [[08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група2]] | ||
− | |||
Рядок 16: | Рядок 15: | ||
[[08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група3]] | [[08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група3]] | ||
− | |||
− | |||
Версія за 20:34, 17 серпня 2012
1 група Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група1
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група2
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група3
4 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група4
5 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
08.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група5
6 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?