Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(1 група)
(2 група)
Рядок 13: Рядок 13:
  
  
 +
Вчитель проводить експрес-опитування, тестування, коригування "робочих" матеріалів проекту.
  
 
=3 група=
 
=3 група=
 
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
 
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Версія за 12:35, 14 серпня 2012

1 група

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Ставитиму чіткі завдання та запитання перед початком роботи над реалізацією проекту.

При поділі на творчі групи враховуватиму диференціацію та бажання учнів.

Контролюватиму реалізацію проекту на кожному з його етапів.

2 група

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?


Вчитель проводить експрес-опитування, тестування, коригування "робочих" матеріалів проекту.

3 група

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?