Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.ренінг для викладачів Сумського ОІППО (грудень 2011 рік)»
Матеріал з Iteach WIKI
(→3 група) |
Steplab (обговорення • внесок) (→2 група) |
||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | ||
− | + | [[26.12.2011. м. Суми. Модуль 5. Група 2]] | |
=3 група= | =3 група= |
Версія за 14:31, 26 грудня 2011
1 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
26.12.2011. м. Суми. Модуль 5. Група 1
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
26.12.2011. м. Суми. Модуль 5. Група 2
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?