Відмінності між версіями «Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012»
Матеріал з Iteach WIKI
Swetik (обговорення • внесок) |
Swetik (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
[[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №1]] | [[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №1]] | ||
| + | |||
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | ||
[[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №2]] | [[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №2]] | ||
| + | |||
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | ||
[[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №3]] | [[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №3]] | ||
| + | |||
4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | 4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | ||
[[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №4]] | [[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №4]] | ||
| + | |||
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | ||
[[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №1]] | [[15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №1]] | ||
Версія за 18:08, 7 серпня 2012
Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №1
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №2
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №3
4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
15.08.12. Одеса. Модуль6. Група №4
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
