Відмінності між версіями «Оцінювання Портфоліо Ярчевської Євгенії»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(ІНШІ КОМЕНТАРІ)
(Ідеї для покращення)
 
(не показані 6 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 17: Рядок 17:
  
 
Можливо, контрольний список для власного самооцінювання є важким для учнів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:43, 30 січня 2014 (EET)
 
Можливо, контрольний список для власного самооцінювання є важким для учнів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:43, 30 січня 2014 (EET)
 +
 +
 +
Я бы порекомендовала улучшить тематический вопрос --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
Рядок 25: Рядок 28:
  
 
Було б актуальним розробити пам’ятки про сліпий десятипальцевий метод.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:51, 30 січня 2014 (EET)
 
Було б актуальним розробити пам’ятки про сліпий десятипальцевий метод.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:51, 30 січня 2014 (EET)
 +
 +
Улучшить удобочитаемость ученического блога.--[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:05, 30 січня 2014
 +
 +
 +
Існує чудовий сайт для проходження машинопису з перевіркою кількості помилок та швидкістю набору. Раджу, при наявності інтернету використовувати його під час викладання цього предмету
 +
 +
    [http://vse10.ru/ ВСІ 10.РУ] 
 +
 +
--[[Користувач:Alyonagrizoglaz|Alyonagrizoglaz]] 13:24, 30 січня 2014 (EET)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Рядок 34: Рядок 46:
  
 
Варто розробити форми оцінювання учнівських презентацій та буклетів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:54, 30 січня 2014 (EET)
 
Варто розробити форми оцінювання учнівських презентацій та буклетів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:54, 30 січня 2014 (EET)
 +
 +
Таблица оценивания больше похожа на таблицу сравнения двух неизвесных проектов. --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:30, 30 січня 2014
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
Рядок 42: Рядок 56:
  
 
Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:02, 30 січня 2014 (EET)
 
Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:02, 30 січня 2014 (EET)
 +
 +
 +
Я бы рекомендовала разработать формы оценивания ученического проекта --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:10, 30 січня 2014
  
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
Рядок 63: Рядок 80:
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
Бажаю успіхів у співпраці з учнями! --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:19, 30 січня 2014 (EET)
 
Бажаю успіхів у співпраці з учнями! --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:19, 30 січня 2014 (EET)
 
  
 
Женя, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі!  --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:07, 30 січня 2014 (EET)
 
Женя, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі!  --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:07, 30 січня 2014 (EET)

Поточна версія на 14:24, 30 січня 2014


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Автором вдало підібрані ключові і тематичні питання. навчальні цілі, бо цей матеріал дуже актуальний для безпеки людської цивілізації. Вона намагається створити умови, за яких учні самостійно й охоче отримують знання з різних джерел, вчаться користуватися ними для розв'язання нових пізнавальних і практичних завдань, удосконалюють комунікативні вміння, працюючи в різних групах, розвивають дослідницькі вміння та аналітичне мислення. --ШпортькоНаталья 12:13, 30 січня 2014 (EET)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Наданий автором варіант дозволяє реально оцінити учнівські презентацію та публікацію. --ШпортькоНаталья 12:12, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Можливо, контрольний список для власного самооцінювання є важким для учнів. --Anna Chornaya 11:43, 30 січня 2014 (EET)


Я бы порекомендовала улучшить тематический вопрос --Литвиненко Виктория 11:50, 30 січня 2014

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Учасники проекту розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Це сприяє розвитку пізнавальних навичок учнів, формуванню вміння самостійно кон­струювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі тощо. --ШпортькоНаталья 12:14, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Було б актуальним розробити пам’ятки про сліпий десятипальцевий метод.--Anna Chornaya 11:51, 30 січня 2014 (EET)

Улучшить удобочитаемость ученического блога.--Литвиненко Виктория 12:05, 30 січня 2014


Існує чудовий сайт для проходження машинопису з перевіркою кількості помилок та швидкістю набору. Раджу, при наявності інтернету використовувати його під час викладання цього предмету

   ВСІ 10.РУ  

--Alyonagrizoglaz 13:24, 30 січня 2014 (EET)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Автором вдало розроблені матеріали,які дають можливість оцінити значимість і актуальність висунутих проблем, коректність використаних методів дослідження і методів обробки отриманих результатів, активність кожного учасника проекту відповідно до його індивідуальних можливостей, колективний характер прийнятих рішень (за групового проекту), характер спілкування і взаємодопомоги, взаємодоповненості учасників проекту. --ШпортькоНаталья 12:14, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Варто розробити форми оцінювання учнівських презентацій та буклетів. --Anna Chornaya 11:54, 30 січня 2014 (EET)

Таблица оценивания больше похожа на таблицу сравнения двух неизвесных проектов. --Литвиненко Виктория 12:30, 30 січня 2014

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

На мою думку, вчитель правильно розробив критерії, які допоможуть учням планувати й здійснювати свою дослідницьку діяльність, знайти спосіб розв’язання проблеми, аргументувати свої висновки, брати участь у колективному аналізі й оцінюванні результатів проекту. --ШпортькоНаталья 12:15, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --Anna Chornaya 12:02, 30 січня 2014 (EET)


Я бы рекомендовала разработать формы оценивания ученического проекта --Литвиненко Виктория 12:10, 30 січня 2014

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Виконано великий обсяг роботи, що дозволяє перетворити академічні знання на реальний життєвий досвід учнів. --ШпортькоНаталья 12:16, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Я вважаю, що результатом проекту може стати розробка власних рекомендацій по розвитку навичок роботи із клавіатурою. --Anna Chornaya 12:04, 30 січня 2014 (EET)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Вцілому робота яскрава, достатньо наповнена дидактичним матеріалом. Найбільше при роботі над проектом вчитель приділив уваги оформленню документів, різноманітності та насиченості наповнення вчительської презентації та учнівського блогу. --ШпортькоНаталья 12:17, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Ідея проекту - дуже цікава та актуальна. Але можна додати більше практичних дій при роботі над проектом. --Anna Chornaya 12:06, 30 січня 2014 (EET)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Бажаю успіхів у співпраці з учнями! --ШпортькоНаталья 12:19, 30 січня 2014 (EET)

Женя, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --Anna Chornaya 12:07, 30 січня 2014 (EET)