Відмінності між версіями «Охорона природи. Чому планета хворіє?»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні 4 класу розроблять проект «Чому планета хворіє?», в якому розкриють зв'язки у довкіллі, що виявляються у впливі діяльності людини на оточення; необхідності турбуватися про чистоту довкілля, збереження його ресурсів; ознайомляться із заходами щодо відтворення та збереження природи; розвиватимуть пізнавальний інтерес, мислення, уміння працювати групами, колективно, самостійно. Виховуватимуть бережливе ставлення до навколишнього середовища. | ||
| + | |||
| + | Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 10:37, 5 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Охорона природи. Чому планета хворіє?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний: Я і Україна
Другорядні: Природознавство
Вік учнів, клас
4 клас 9-10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні 4 класу розроблять проект «Чому планета хворіє?», в якому розкриють зв'язки у довкіллі, що виявляються у впливі діяльності людини на оточення; необхідності турбуватися про чистоту довкілля, збереження його ресурсів; ознайомляться із заходами щодо відтворення та збереження природи; розвиватимуть пізнавальний інтерес, мислення, уміння працювати групами, колективно, самостійно. Виховуватимуть бережливе ставлення до навколишнього середовища.
Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.
