Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Elena096»
(→Місто\село, район, область) |
(→Відомості про тренінг) |
||
Рядок 52: | Рядок 52: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
− | + | ''10-21 сентября 2012 г.'' | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
− | + | ''Одесская общеобразовательная школа I-III ступеней № 118 Одесского городского совета Одесской области'' | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
− | + | ''Крижевская А.Н.'' | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] |
Поточна версія на 13:31, 21 лютого 2013
Як його використовувати? |
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Разновидность хвойных
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Биология 7 класс
Вік учнів, клас
7 класс, 12-13 лет
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Изучение темы предполагает продолжение анализа идейно-художественного содержания повести, характеристику образов Максима и Мирославы; Развивает интеллектуальную активность, творческое мышление, пам "ять, внимание, наблюдательность, умение исследовать, анализировать, сопоставлять, делать выводы, формировать кругозор школьников; ученики, работая в парах, выделяют характерные черты героев, составляют ассоциативные ряды, планы характеристик персонажей, сравнительные характеристики, выражают свое отношение и отношение автора к тому или иному образу. После завершения работы представитель каждой группы сообщает результат исследования. После просмотра просмотра отрывков художественного фильма "Захар Беркут" ученики высказывают собственные соображения: совпадает игра актеров с их видением героя, Подбирают символические или живописные (графические) ассоциации (Захар Беркут - старый мощный горный орел, широченным размахом крыльев охраняет свою семью и т.п.).
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оценка проводится на протяжении всего проекта. Акцент делается на содержательной учебной теме, а также на навыках 21 века. Внимание учителя должно быть сосредоточено на потребностях учащихся, что поможет учащимся в достижении целей. Привлечение к проектной деятельности меняет отношение к обучению, развивает мышление при разработке содержания ученических проектов и осуществлении мониторинга собственного обучения.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Чернявская Елена Сергеевна
Фах, навчальний предмет
Учитель биологии
Навчальний заклад
Одесская СОШ №118
Місто\село, район, область
г.Одесса, Приморский район
Контактні дані
7251295
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10-21 сентября 2012 г.
Місце проведення тренінгу
Одесская общеобразовательная школа I-III ступеней № 118 Одесского городского совета Одесской области
Тренери
Крижевская А.Н.