Версія за 22:38, 13 липня 2012

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Ключові та тематичні запитання поставлені досить вдало.--Мартиненко Анастасія 14:00, 13 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

Вчитель розподілила учнів на групи з урахуванням їх можливостей.Вдало сформулювала та поставила навчальні задачі перед дітьми.Цілі проекту співпадають з очікуваними результатами.Ключові та тематичні запитання поставлені досить вдало.--Мартиненко Анастасія 14:00, 13 липня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Немає.Ключові та тематичні запитання поставлені досить вдало.--Мартиненко Анастасія 14:00, 13 липня 2012 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

В ході проекту вчитель використав різні форми оцінювання учнівських робіт.--Мартиненко Анастасія 14:03, 13 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом. Форми оцінювання подібрані дуже вдало.Саме таке оцінювання дало змогу якісно оцінити рівень учнівських знань і вмінь.--Мартиненко Анастасія 14:03, 13 липня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Доопрацювань не потребує.--Мартиненко Анастасія 14:03, 13 липня 2012 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдало проводиться дослідницька робота, пошук необхідної інформації.--Мартиненко Анастасія 14:06, 13 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

У роботі учні використовують набуті знання та навички з поданої теми, ведуть свій блог, також використовують різні цікавинки про писанкарство різних регіонів України, розвивають свій творчий потенціал.--Мартиненко Анастасія 14:06, 13 липня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Немає.--Мартиненко Анастасія 14:06, 13 липня 2012 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вчителем ведеться журнал на протязі всього проекту. --Мартиненко Анастасія 14:09, 13 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

Учні приймають участь у обговоренні та оцінюванні власних презентацій, своїх досягнень з поданої теми.Дають оцінку роботи кожного учасника групи.--Мартиненко Анастасія 14:09, 13 липня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Немає.--Мартиненко Анастасія 14:09, 13 липня 2012 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом. Наталія Парафейник.

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація. Парафейник Наталія.

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Поставлена мета проекту досягнута. Наталія Парафейник.

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

Закони з авторського права не порушувались. Парафейник Наталія.

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Створено власний блог Людмили Кошелєвої. Наталія Парафейник.