Обговорення:Портфоліо Проценко Тетяна

Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

На жаль, не можу дати компетентну оцінку плану роботи над проектом, постановці ключових та тематичних запитань, навчальних цілей, тому що в пункті змісту Портфоліо "План вивчення теми" знаходиться опис роботи вчителя над формуючим оцінюванням учнів. Не викладено також і План впровадження роботи над проектом.

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Позитивним є те, що оцінювання відбувається впродовжвсього проекту: від вивчення навчальних потреб учнів на початку роботи над проектом до оцінювання роботи на завершальномк етапі роботи. На мою думку, вдало вибрані інструменти оцінювання на всіх етапах роботи. На початковому етапі робота наж табличкою З-Х-Д, анкетуванням та радикальною діаграмою показує глибину вивчення вчителем знань, умінь та навичок учнів. Вступна презентація вчителя відповідає віковим особливостям учнів. Вдало вибрана життєва ситуація вмотивовує їх до роботи над проблемою. На жаль, не можу оцінити інші форм оцінювання роботи по причині відсутності посилань .

Ідеї для покращення

 У наступному навчальному проекті бажано більш детально вивчити план вивчення теми.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Виходячи зі змісту роботи вчителя щодо оцінювання (який знаходиться в пункті "План вивчення теми") учні ведуть записи своїх досліджень на вікі-сторінці. Для самооцінки та корекції своєї діяльності діти, за задумом вчителя, мають відповісти на Контрольний список запитань, але в посиланнях на нього знаходиться Контрольний список самооцінки роботи вчителя на курсах Інтел. Не знайшла я посилання і на на Форму оцінки вікі-сторінки.

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Для фасилітації роботи учнів вчительвикористовує інформаційний Буклет для батьків, який ніяким чином не пітримує і не направляє роботу учнів в правильне русло. Посилання на нього знаходяться в пункті "Оцінювання" так як не описана і не розкрита діяльність учнів на основному етапі роботи над проектом.