Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Лісової Надії Андріївни з теми «Масштаб»»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вдалі моменти)
м (Вдалі моменти)
Рядок 37: Рядок 37:
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
--[[Користувач:Євтушок Олена Олегівна|Євтушок Олена Олегівна]] ([[Обговорення користувача:Євтушок Олена Олегівна|обговорення]]) 09:47, 17 січня 2017 (EET)Дуже доречні й вдалі презентації. Діти опрацювали багато матеріалу. Поділ по групам доречний.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==

Версія за 10:47, 17 січня 2017


План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

--Євтушок Олена Олегівна (обговорення) 09:31, 17 січня 2017 (EET) Шановна, Надія Андріївна, вітаю вас із створенням портфоліо. Ви обрали доречну назву, яка зможе зацікавити й надихнути учнів на створення проекту. Ключові, тематичні і змістовні питання відповідають обраній навчальній темі. Дякую, що описали як діяльність учнів так і діяльність вчителя, це гарно скоригує роботу, направить учнів у вірне русло.

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

--Євтушок Олена Олегівна (обговорення) 09:43, 17 січня 2017 (EET)Доречно, що вчитель контролює роботу на протязі усього проекту, тим самим, має хмогу скоригувати роботу учнів.

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

--Євтушок Олена Олегівна (обговорення) 09:47, 17 січня 2017 (EET)Дуже доречні й вдалі презентації. Діти опрацювали багато матеріалу. Поділ по групам доречний.

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ