Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Клюшти Г. Р.з теми "Київ - столиця України"»
Kirilik (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Чітко й вдало поставлені питання.Цікаво викладений матеріал.Є малюнки до теми.Матеріал добре структуровано. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Використати більше малюнків. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю Б-Б-Д-Р,що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче навчання. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Дотримуватися єдиного стандарту(розмір,шрифт). | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдало використано форму оцінювання вікі-сайтів.Форма оцінювання може бути використана і учителем,і учнями.які зможуть оцінити свою роботу самостійно. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Тексти статей оформлювати в єдиному форматі. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
Поточна версія на 13:09, 15 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Чітко й вдало поставлені питання.Цікаво викладений матеріал.Є малюнки до теми.Матеріал добре структуровано.
Ідеї для покращення
Використати більше малюнків.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю Б-Б-Д-Р,що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче навчання.
Ідеї для покращення
Дотримуватися єдиного стандарту(розмір,шрифт).
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало використано форму оцінювання вікі-сайтів.Форма оцінювання може бути використана і учителем,і учнями.які зможуть оцінити свою роботу самостійно.
Ідеї для покращення
Тексти статей оформлювати в єдиному форматі.
