Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Іванової Світлани з теми "Умови росту і розвитку рослин"»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показані 5 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Раджу розширити перелік тематичних питань: наприклад, "Чи можна повторити умови, при яких Кай та Герда виростили розу?", "Чи можна в домашніх умовах виростити квітку з Дюймовочкою?" або "Чи можуть рослини виживати на даху будинку?"--[[Користувач:Карікова Євгенія|Карікова Євгенія]] 06:16, 11 лютого 2013 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 19: | Рядок 20: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Чудово створена презентація, відображені всі етапи проведеного дослідження. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Раджу порекомендувати дітям при створенні ними ВІКІ-статті використовувати фото, які б ілюстрували проведене ними дослідження, може навіть взяти якісь ролі - дослідники, вчені тощо.--[[Користувач:Карікова Євгенія|Карікова Євгенія]] 06:26, 11 лютого 2013 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Заповнення таблиці З-Х-Д гарно підійде для молодшої школи, діти зможуть проявити всі етапи власної творчості. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 30: | Рядок 34: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | На зрозуміла, де розміщені документи | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 07:26, 11 лютого 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Чудово створені презентаційні матеріали
Ідеї для покращення
Раджу розширити перелік тематичних питань: наприклад, "Чи можна повторити умови, при яких Кай та Герда виростили розу?", "Чи можна в домашніх умовах виростити квітку з Дюймовочкою?" або "Чи можуть рослини виживати на даху будинку?"--Карікова Євгенія 06:16, 11 лютого 2013 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Чудово створена презентація, відображені всі етапи проведеного дослідження.
Ідеї для покращення
Раджу порекомендувати дітям при створенні ними ВІКІ-статті використовувати фото, які б ілюстрували проведене ними дослідження, може навіть взяти якісь ролі - дослідники, вчені тощо.--Карікова Євгенія 06:26, 11 лютого 2013 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Заповнення таблиці З-Х-Д гарно підійде для молодшої школи, діти зможуть проявити всі етапи власної творчості.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
На зрозуміла, де розміщені документи
