Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}})
 
(Ідеї для покращення)
 
(не показані 4 проміжні версії цього учасника)
Рядок 8: Рядок 8:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Деякі з тематичних питань, як то "Чи дійсно є корисні і шкідливі продукти?", "Чи правда, що їжа має таке велике значення?", потрібно змінити таким чином, щоб діти не могли дати на них однозначну відповідь. Наприклад: "Чому деякі продукти називають шкідливими?", "Навіщо органіму потрібна корисна їжа?"
 +
 +
--[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана]] 08:15, 29 квітня 2013 (EEST)
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=
Рядок 15: Рядок 19:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Мені здається, що контрольний список аналізу даних потрібно відредагувати відповідно до віку учнів. Навряд чи вони зможуть усвідомлено користуватися ним у такому вигляді.
 +
 +
--[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана]] 08:25, 29 квітня 2013 (EEST)
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
Рядок 21: Рядок 29:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Лесю! Вибачте, може я щось неправильно зрозуміла... Якщо блог - це готовий результат, то навіщо в ньому стільки порожніх сторінок (тих, що стосуються кожного вітаміна окремо)? Але якщо це шаблон, то все чудово.
 +
 +
--[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана]] 08:40, 29 квітня 2013 (EEST)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Рядок 36: Рядок 48:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Лесю! Більшість Ваших документів, як то форми оцінювання і контрольні списки, представлені в стандартному вигляді. Спробуйте адаптувати їх відповідно віку і можливостей учнів, та відповідно темі. Може замість слів "Мій блог написаний для певної групи читачів" написати щось на зразок "Мій блог написаний для школярів"? Дітям буде зрозуміліше і вони зможуть дати усвідомлену оцінку.
 +
 +
--[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана]] 09:02, 29 квітня 2013 (EEST)
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
Рядок 41: Рядок 57:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Думаю, варто більш детально описати кроки роботи для того, щоб розробкою Вашого чудового проекту могли користуватися інші. Додайте план щоденної роботи з детальними рекомендаціями щодо тих моментів, на які треба звернути особливу увагу.
 +
 +
Впевнена, що вчителі будуть Вам вдячні за такий методичний матеріал.
 +
 +
Успіхів Вам!
 +
 +
--[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана]] 08:52, 29 квітня 2013 (EEST)
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Поточна версія на 08:02, 29 квітня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Деякі з тематичних питань, як то "Чи дійсно є корисні і шкідливі продукти?", "Чи правда, що їжа має таке велике значення?", потрібно змінити таким чином, щоб діти не могли дати на них однозначну відповідь. Наприклад: "Чому деякі продукти називають шкідливими?", "Навіщо органіму потрібна корисна їжа?"

--Шевченко Світлана 08:15, 29 квітня 2013 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Мені здається, що контрольний список аналізу даних потрібно відредагувати відповідно до віку учнів. Навряд чи вони зможуть усвідомлено користуватися ним у такому вигляді.

--Шевченко Світлана 08:25, 29 квітня 2013 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Лесю! Вибачте, може я щось неправильно зрозуміла... Якщо блог - це готовий результат, то навіщо в ньому стільки порожніх сторінок (тих, що стосуються кожного вітаміна окремо)? Але якщо це шаблон, то все чудово.

--Шевченко Світлана 08:40, 29 квітня 2013 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Лесю! Більшість Ваших документів, як то форми оцінювання і контрольні списки, представлені в стандартному вигляді. Спробуйте адаптувати їх відповідно віку і можливостей учнів, та відповідно темі. Може замість слів "Мій блог написаний для певної групи читачів" написати щось на зразок "Мій блог написаний для школярів"? Дітям буде зрозуміліше і вони зможуть дати усвідомлену оцінку.

--Шевченко Світлана 09:02, 29 квітня 2013 (EEST)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Думаю, варто більш детально описати кроки роботи для того, щоб розробкою Вашого чудового проекту могли користуватися інші. Додайте план щоденної роботи з детальними рекомендаціями щодо тих моментів, на які треба звернути особливу увагу.

Впевнена, що вчителі будуть Вам вдячні за такий методичний матеріал.

Успіхів Вам!

--Шевченко Світлана 08:52, 29 квітня 2013 (EEST)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ