Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Калашник Віти на тему "Квіти в моєму житті"»
(→Вдалі моменти) |
(→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| − | Досить цікава тема.Портфоліо з вивченої теми відповідає характеристикам , зазначеним у критеріях до портфоліо.Ключове і тематичні запитання поставлені вдало.Методика викладання використовує проектні підходи і враховує відмінності учнів. | + | Переглянула план вивчення теми, стислий опис, ключові та тематичні запитання, навчальні цілі. План продуманий.Досить цікава тема.Портфоліо з вивченої теми відповідає характеристикам , зазначеним у критеріях до портфоліо.Ключове і тематичні запитання поставлені вдало.Методика викладання використовує проектні підходи і враховує відмінності учнів. |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Використання комп'ютерних технологій відповідає потребам учнів.Опис стислий, вказано кінцевий результат та діяльність учнів у проекті.Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами. | Використання комп'ютерних технологій відповідає потребам учнів.Опис стислий, вказано кінцевий результат та діяльність учнів у проекті.Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами. | ||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | Учнівська робота представлена у вигляді презентації. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Учнівська презентація дуже яскрава, містить багато ілюстрацій, відповідно до теми. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| − | + | Викладені потрібні форми оцінювання учнівських робіт. | |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вважаю всі моменти достатньо вдалими. | ||
| + | |||
| + | Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 38: | Рядок 43: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | Портфоліо складене в цілому повно. Проект цікавий. Заслуговує на розповсюдження у межах школи.В портфоліо представлені всі етапи роботи над проектом.В цілому при вивченні цієї теми, на мою думку, учні набувають таких вмінь як: планувати свою роботу, попередньо прораховуючи можливі результати; використовувати багато джерел інформації; самостійно збирати і накопичувати матеріал; аналізувати, співставляти факти, аргументувати свою думку; приймати рішення; установлювати соціальні контакти (розподіляти обов'язки, взаємодіяти один з одним); створювати "кінцевий продукт" - матеріальний носій проектної діяльності (доповідь, реферат, блог); представляти створене перед аудиторією; оцінювати себе та інших. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Учня вчаться працювати самостійно, набувають творчих, креативних здібностей. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | Закони з авторських прав дотримані | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
Поточна версія на 12:28, 24 квітня 2016
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Переглянула план вивчення теми, стислий опис, ключові та тематичні запитання, навчальні цілі. План продуманий.Досить цікава тема.Портфоліо з вивченої теми відповідає характеристикам , зазначеним у критеріях до портфоліо.Ключове і тематичні запитання поставлені вдало.Методика викладання використовує проектні підходи і враховує відмінності учнів.
Вдалі моменти
Використання комп'ютерних технологій відповідає потребам учнів.Опис стислий, вказано кінцевий результат та діяльність учнів у проекті.Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Стратегії оцінювання відповідають обраним стандартам і навчальним цілям.
Вдалі моменти
План оцінювання, методи відповідають державним освітнім стандартам, програмам та вимірюють рівень досягнення запланованих навчальних цілей.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Учнівська робота представлена у вигляді презентації.
Вдалі моменти
Учнівська презентація дуже яскрава, містить багато ілюстрацій, відповідно до теми.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Викладені потрібні форми оцінювання учнівських робіт.
Вдалі моменти
Вважаю всі моменти достатньо вдалими.
Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Портфоліо складене в цілому повно. Проект цікавий. Заслуговує на розповсюдження у межах школи.В портфоліо представлені всі етапи роботи над проектом.В цілому при вивченні цієї теми, на мою думку, учні набувають таких вмінь як: планувати свою роботу, попередньо прораховуючи можливі результати; використовувати багато джерел інформації; самостійно збирати і накопичувати матеріал; аналізувати, співставляти факти, аргументувати свою думку; приймати рішення; установлювати соціальні контакти (розподіляти обов'язки, взаємодіяти один з одним); створювати "кінцевий продукт" - матеріальний носій проектної діяльності (доповідь, реферат, блог); представляти створене перед аудиторією; оцінювати себе та інших.
Вдалі моменти
Учня вчаться працювати самостійно, набувають творчих, креативних здібностей.
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторських прав дотримані
