Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Безкровної Світлани Дмитрівни за темою "Дивовижне поруч"»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | + | Класно складено графік --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST) | |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Гарний розподіл часу. | + | Гарний розподіл часу.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST) |
Можна використовувати і для інших тем.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST) | Можна використовувати і для інших тем.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Можна залучати учнів до поточного оцінювання. | + | Можна залучати учнів до поточного оцінювання. --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST) |
Можна урізноманітнити.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST) | Можна урізноманітнити.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | Дуже цікава робота учня!--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:59, 12 червня 2015 (EEST) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 29: | Рядок 30: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження. | + | Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:59, 12 червня 2015 (EEST) |
Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST) | Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| − | + | Чітко прописано.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 12:00, 12 червня 2015 (EEST) | |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Розглянуто всі моменти.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST) | Розглянуто всі моменти.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| Рядок 63: | Рядок 64: | ||
Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми. | Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми. | ||
Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST) | Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| − | + | Чудова робота. Бажаю успіхів!--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 12:01, 12 червня 2015 (EEST) | |
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 12:01, 12 червня 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Мені дуже сподобалася тема --Коновалюк (обговорення) 11:56, 12 червня 2015 (EEST)
Вдалі моменти
Цікавий підхід до вивчення даної теми Нестандартний підхід до вивчення.--Sofija19693 (обговорення) 11:25, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Навести більше прикладів виконаних роликів. Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.--Sofija19693 (обговорення) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Класно складено графік --Коновалюк (обговорення) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Вдалі моменти
Гарний розподіл часу.--Коновалюк (обговорення) 11:57, 12 червня 2015 (EEST) Можна використовувати і для інших тем.--Sofija19693 (обговорення) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Можна залучати учнів до поточного оцінювання. --Коновалюк (обговорення) 11:57, 12 червня 2015 (EEST) Можна урізноманітнити.--Sofija19693 (обговорення) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Дуже цікава робота учня!--Коновалюк (обговорення) 11:59, 12 червня 2015 (EEST)
Вдалі моменти
Цікавий ролик--Sofija19693 (обговорення) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.--Коновалюк (обговорення) 11:59, 12 червня 2015 (EEST) Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.--Sofija19693 (обговорення) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Чітко прописано.--Коновалюк (обговорення) 12:00, 12 червня 2015 (EEST)
Вдалі моменти
Розглянуто всі моменти.--Sofija19693 (обговорення) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.--Sofija19693 (обговорення) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.--Sofija19693 (обговорення) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.--Sofija19693 (обговорення) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Автор використовує власні розробки.--Sofija19693 (обговорення) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми. Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.--Sofija19693 (обговорення) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)
Чудова робота. Бажаю успіхів!--Коновалюк (обговорення) 12:01, 12 червня 2015 (EEST)
