Відмінності між версіями «Обговорення:"Подорож хлопчика на ім'я Ферум по країні Чорної Металургії"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→План оцінювання (графік і опис)) |
||
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
+ | '''На початку проекту''' | ||
+ | |||
+ | Таблиця З-Х-Д | ||
+ | |||
+ | Контрольні списки | ||
+ | |||
+ | '''Впродовж роботи над проектом''' | ||
+ | |||
+ | Само оцінювання і рефлексія. | ||
+ | |||
+ | Зворотній зв'язок від однолітків. | ||
+ | |||
+ | Письмовий щоденник. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== |
Версія за 13:15, 9 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
На початку проекту
Таблиця З-Х-Д
Контрольні списки
Впродовж роботи над проектом
Само оцінювання і рефлексія.
Зворотній зв'язок від однолітків.
Письмовий щоденник.