Відмінності між версіями «Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків»
Svetru (обговорення • внесок) (Проблеми та моделі використання) |
|||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
8. Відсутність консультанта з ІПТЗО (з технічних та методичних питань). | 8. Відсутність консультанта з ІПТЗО (з технічних та методичних питань). | ||
9. Відсутність систематичного та активного спілкування, обміну досвідом між учасниками проекту. | 9. Відсутність систематичного та активного спілкування, обміну досвідом між учасниками проекту. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версія за 15:22, 25 червня 2009
НАШІ ПРОБЛЕМИ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННІ УРОКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ НЕТБУКІВ
1. Великі затрати часу на підготовку до уроків. 2. Відсутність системного адміністратора, інженера в школі. 3. Неоднакова комп’ютерна підготовка дітей до проекту. 4. Недостатня обізнаність вчителів щодо шляхів вирішення методичної проблеми в рамках проекту: організація співпраці в групах, парах; форми та методи роботи з нетбуками. 5. Недостатні навички ІКТ вчителів. 6. Проблеми технічної організації та комплектації нетбуків (відсутність навушників та ручок-сканерів). 7. Недотримання ідеї проекту (учень має бути не пасивним спостерігачем матеріалу, який демонструється, а активно працювати з нетбуком, виконуючи ті чи інші завдання, передбачені можливостями комп’ютерних програм). Презентація – це не результат роботи, а звітова форма. 8. Відсутність консультанта з ІПТЗО (з технічних та методичних питань). 9. Відсутність систематичного та активного спілкування, обміну досвідом між учасниками проекту.
