Відмінності між версіями «Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків»
Матеріал з Iteach WIKI
Svetru (обговорення • внесок) (Проблеми та моделі використання) |
|||
| (не показано 2 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
НАШІ ПРОБЛЕМИ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННІ УРОКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ НЕТБУКІВ | НАШІ ПРОБЛЕМИ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННІ УРОКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ НЕТБУКІВ | ||
| − | 1. Великі затрати часу на підготовку до уроків. | + | :1. Великі затрати часу на підготовку до уроків. |
| − | 2. Відсутність системного адміністратора, інженера в школі. | + | :2. Відсутність системного адміністратора, інженера в школі. |
| − | 3. Неоднакова комп’ютерна підготовка дітей до проекту. | + | :3. Неоднакова комп’ютерна підготовка дітей до проекту. |
| − | 4. Недостатня обізнаність вчителів щодо шляхів вирішення методичної проблеми в рамках проекту: організація співпраці в групах, парах; форми та методи роботи з нетбуками. | + | :4. Недостатня обізнаність вчителів щодо шляхів вирішення методичної проблеми в рамках проекту: організація співпраці в групах, парах; форми та методи роботи з нетбуками. |
| − | 5. Недостатні навички ІКТ вчителів. | + | :5. Недостатні навички ІКТ вчителів. |
| − | 6. Проблеми технічної організації та комплектації нетбуків (відсутність навушників та ручок-сканерів). | + | :6. Проблеми технічної організації та комплектації нетбуків (відсутність навушників та ручок-сканерів). |
| − | 7. Недотримання ідеї проекту (учень має бути не пасивним спостерігачем матеріалу, який демонструється, а активно працювати з нетбуком, виконуючи ті чи інші завдання, передбачені можливостями комп’ютерних програм). Презентація – це не результат роботи, а звітова форма. | + | :7. Недотримання ідеї проекту (учень має бути не пасивним спостерігачем матеріалу, який демонструється, а активно працювати з нетбуком, виконуючи ті чи інші завдання, передбачені можливостями комп’ютерних програм). Не розуміння того, що Презентація – це не результат дослідницької роботи, а звітова форма. |
| − | 8. Відсутність консультанта з ІПТЗО (з технічних та методичних питань). | + | :8. Відсутність консультанта з ІПТЗО (з технічних та методичних питань). |
| − | 9. Відсутність систематичного та активного спілкування, обміну досвідом між учасниками проекту. | + | :9. Відсутність систематичного та активного спілкування, обміну досвідом між учасниками проекту. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | 1 | + | [[Категорія: проект "1 учень - 1 комп'ютер"]] |
| − | + | ||
| − | - | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 06:50, 26 червня 2009
НАШІ ПРОБЛЕМИ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННІ УРОКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ НЕТБУКІВ
- 1. Великі затрати часу на підготовку до уроків.
- 2. Відсутність системного адміністратора, інженера в школі.
- 3. Неоднакова комп’ютерна підготовка дітей до проекту.
- 4. Недостатня обізнаність вчителів щодо шляхів вирішення методичної проблеми в рамках проекту: організація співпраці в групах, парах; форми та методи роботи з нетбуками.
- 5. Недостатні навички ІКТ вчителів.
- 6. Проблеми технічної організації та комплектації нетбуків (відсутність навушників та ручок-сканерів).
- 7. Недотримання ідеї проекту (учень має бути не пасивним спостерігачем матеріалу, який демонструється, а активно працювати з нетбуком, виконуючи ті чи інші завдання, передбачені можливостями комп’ютерних програм). Не розуміння того, що Презентація – це не результат дослідницької роботи, а звітова форма.
- 8. Відсутність консультанта з ІПТЗО (з технічних та методичних питань).
- 9. Відсутність систематичного та активного спілкування, обміну досвідом між учасниками проекту.
