Відмінності між версіями «Наші проблеми при організації і проведенні уроків з використанням нетбуків»
Svetru (обговорення • внесок) (Проблеми та моделі використання) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | НАШІ ПРОБЛЕМИ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННІ УРОКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ НЕТБУКІВ | ||
| − | + | 1. Великі затрати часу на підготовку до уроків. | |
| + | 2. Відсутність системного адміністратора, інженера в школі. | ||
| + | 3. Неоднакова комп’ютерна підготовка дітей до проекту. | ||
| + | 4. Недостатня обізнаність вчителів щодо шляхів вирішення методичної проблеми в рамках проекту: організація співпраці в групах, парах; форми та методи роботи з нетбуками. | ||
| + | 5. Недостатні навички ІКТ вчителів. | ||
| + | 6. Проблеми технічної організації та комплектації нетбуків (відсутність навушників та ручок-сканерів). | ||
| + | 7. Недотримання ідеї проекту (учень має бути не пасивним спостерігачем матеріалу, який демонструється, а активно працювати з нетбуком, виконуючи ті чи інші завдання, передбачені можливостями комп’ютерних програм). Презентація – це не результат роботи, а звітова форма. | ||
| + | 8. Відсутність консультанта з ІПТЗО (з технічних та методичних питань). | ||
| + | 9. Відсутність систематичного та активного спілкування, обміну досвідом між учасниками проекту. | ||
| + | |||
| + | МОДЕЛІ ВИКОРИСТАННЯ В ШКОЛІ КОМПЛЕКТІВ НЕТБУКІВ | ||
| + | |||
| + | 1. Комплект нетбуків використовується одним класом. | ||
| + | + Кожна дитина індивідуально несе відповідальність за нетбук. | ||
| + | - Недостатня тей школи задіяна в проекті. | ||
| + | |||
| + | 2. Комплект нетбуків закріплено на базі одного класу (стаціонарно), але працюють учні декількох класів. | ||
| + | + Більш широке охоплення учнів школи у проекті. | ||
| + | - Порушується відповідальність учнів за нетбук. | ||
| + | |||
| + | 3. Комплект нетбуків мобільний, машини встановлюються та працюють в необхідній в даний час аудиторії школи (працюють учні багатьох класів). | ||
| + | + Доступність всіх бажаючих вчителів до роботи з нетбуками. | ||
| + | - Відсутня відповідальність учнів та вчителів за користування нетбуком. | ||
Версія за 15:18, 25 червня 2009
НАШІ ПРОБЛЕМИ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННІ УРОКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ НЕТБУКІВ
1. Великі затрати часу на підготовку до уроків. 2. Відсутність системного адміністратора, інженера в школі. 3. Неоднакова комп’ютерна підготовка дітей до проекту. 4. Недостатня обізнаність вчителів щодо шляхів вирішення методичної проблеми в рамках проекту: організація співпраці в групах, парах; форми та методи роботи з нетбуками. 5. Недостатні навички ІКТ вчителів. 6. Проблеми технічної організації та комплектації нетбуків (відсутність навушників та ручок-сканерів). 7. Недотримання ідеї проекту (учень має бути не пасивним спостерігачем матеріалу, який демонструється, а активно працювати з нетбуком, виконуючи ті чи інші завдання, передбачені можливостями комп’ютерних програм). Презентація – це не результат роботи, а звітова форма. 8. Відсутність консультанта з ІПТЗО (з технічних та методичних питань). 9. Відсутність систематичного та активного спілкування, обміну досвідом між учасниками проекту.
МОДЕЛІ ВИКОРИСТАННЯ В ШКОЛІ КОМПЛЕКТІВ НЕТБУКІВ
1. Комплект нетбуків використовується одним класом. + Кожна дитина індивідуально несе відповідальність за нетбук. - Недостатня тей школи задіяна в проекті.
2. Комплект нетбуків закріплено на базі одного класу (стаціонарно), але працюють учні декількох класів. + Більш широке охоплення учнів школи у проекті. - Порушується відповідальність учнів за нетбук.
3. Комплект нетбуків мобільний, машини встановлюються та працюють в необхідній в даний час аудиторії школи (працюють учні багатьох класів). + Доступність всіх бажаючих вчителів до роботи з нетбуками. - Відсутня відповідальність учнів та вчителів за користування нетбуком.
